王鏊脸色多少有些尴尬，他的进奏，皇帝居然没听到！？
王鏊用言简意赅的话奏禀：“臣要奏讲官沈溪，先进促织之戏，后言蹴鞠之戏，以致太子不思学业。”
朱祐樘听了眉头不由皱起来。
上次沈溪给太子说促织的事，虽然他没有怪责，但事后想想这种教育方式可能会带来后患，现在沈溪居然又提蹴鞠，这可不是什么好信号。
谢迁却道：“陛下，老臣认为，此事或另有原因。”
王鏊对于谢迁为沈溪开脱非常不满，二人交情不浅，以前就算有政见不合，也没像今天这样直接发生争执。王鏊冷眼打量谢迁，道：“沈溪教太子蹴鞠，任何情由都不应当，谢阁老既为人师，当深悉此理。”
朱祐樘曾经做过谢迁的学生，所以他称谢迁为“先生”，朱祐樘为了让儿子更有出息，也让三位阁老有时间过去教他儿子，所以谢迁也算的上是太子的半个先生。
谢迁道：“老臣过来前，曾粗略看过太子今日的读书情况，或许……情有可原呢？”
朱祐樘对谢迁的话，非常谨慎。
别人说的，他可能要怀疑，谢迁可不会随便说无的放矢的话，他说情有可原那就一定有由头。
不过朱祐樘实在看不进去这大段大段的文字，叹道：“先生有话直言，朕不看了。”
谢迁道：“老臣翻阅过，方知今日沈中允为太子所讲的乃是隋唐两朝之史实，提到盛唐之盛，在于兵锋所向无不臣服，然唐中之后，国力积重难返，方有五代割土之遗祸。太子或是因此而得出，盛唐弱宋，乃是因宋朝边疆有失，而令国瘦马弱之故，若以此论，沈中允或许有提点之功。”
“是吗？”
尽管朱祐樘精神不太好，但听说儿子有这般高见，是因有沈溪提点，还有他儿子自己的总结，顿时惊喜地去翻查册子，在谢迁的指点之下，朱祐樘果然把沈溪跟太子之间这段对话找出来。
太子原意是，唐朝人能骑着高头大马去打蛮夷，为什么宋朝人就被金人打得满地找牙？
沈溪的回答是，宋人少马，边疆失守后缺少马场，少了马就打不了胜仗。
但在记录中，却没有这么直白，而是用文言文总结了一下：“太子言，唐兵盛，策马服蛮夷，何以宋人为金人所败？对曰，唐后割土，域窄马瘦矣。”
所以，朱厚照说是他自己总结出来的，但其实是沈溪把现成的答案告诉了他。
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