见其这般，教员不再理睬。他见过更狂躁的学子，上来就要动手，说此课没有意义。可那尊境枝茂的学子，岂会是教员的对手？等到了生果，才有挑衅的资本。可现在这些新生学子不过幼龄，难以和他对峙。
“这节课，我们讲大同和小异。”
教员打开腰间书，学堂中便有浮影飘出。
抬头，目光皆望向教员身后，那是两道男女身影，如处在氤氲雾中，可依旧能看清特征轮廓。
“男女不同，为小异，皆是人，便是大同。同理，人与荒兽是小异，皆为生灵为大同。可谁知，人本身的大同小异在何处？”
清晨第一节课需点蜡烛，而在破晓时，晨曦将掩盖烛火的光亮。于其下，他们得思考，因为发现这课程的玄奥与用处。起初，很多人都觉得这只是些深沉的哲学问题，甚至故作高深，没有准确答案的文字游戏。可渐渐的，他们发现教员所讲的课题有利于他们修行突破。
修行的过程在于元气的积累，突破却只在一瞬，全凭感悟。有的桎梏拖沓百年没有进展，有的却在一瞬穿破。那一瞬可借助观天看云的灵感，可借助风吹草动的变化，甚至能得益于一杯清茶的茶叶翻腾起落，玄奥无比。因此，教员所讲内容令夏萧等人受益匪浅。
从第一课“局”开始，那种收获的感觉便越来越大。而此时，教员发问，夏萧回道：
“人的大同在于都是人，都有五脏六腑，有七窍四肢。可小异在于神思，思想不同，远远比外貌、体型、声色不同更重要。有的人换了皮囊，却还是以往的神思，便给人熟悉感。但若是皮囊未变，神思却换，便成了另一个人。”
夏萧每次回答都很快，令很多人刮目相看，他们欣赏的目光令舒霜骄傲。可谁知，现在夏萧的回答，将成为他今后所要面临的难题。世上无先知，只有推测，可那一天也不远了。
教员对夏萧很有好感，不是因为他每次都能回答上自己的问题，而是他求知的目光。教员喜欢的可能不是最优秀，最爱惹事的学子，但那些求学好学的人，他们会侧重留意。
“你说的有道理，人之所以为人，之所以独一无二，是因为学习能力和思想超乎许多动物。说的原始些，就是我们会使用工具，有自己的语言文字。但真正的人，范围不止是人。”
教员抬起手，指向黑龙和昏鸦。前者脸上有着一道刻意留下的黑色疤痕，充满兽的野性。而后者一身黑羽衣裳，显得神秘而不详。但教员开口，令他们心中颇有些感动。
“人的定义其实很大，可因为我们自身的优越，往往将其限制在外形上。而从某种意义上来讲，黑龙和昏鸦也是人，只不过是兽人，但还是人。荒兽有自己的进化分支，比人类要丰富的多，七阶荒兽可化人形，可若是有人形，却还是兽心，便被称之为妖。妖是人和兽所不能共容的，但普通的人，虽也是人形，也是人心，却不算真正的人。”
“从某种意义上来讲，高阶级的兽，比人还像人。因为他们经历过妖的筛选，可人没有，因此，才有龙鱼混杂这一说。”
教员的意思是……人没那么简单，可化人形的荒兽是人，一些作恶多端的便不是人？
夏萧一开始难以接受，虽然有的荒兽比人更加注重情义，可人和兽，本身就是有差距的。但很快，夏萧觉得自己想的不对，比如句芒，和自己有什么差距？他们完全可以称兄道弟。这么说来，教员这句话的意思，便是人的大同小异。
顿时，夏萧有种恍然大悟的感觉，对宁神学院教员的敬佩更重几分。凡是懂得这些，签署灵契，并没剥夺契约兽神智者，将受益匪浅。
“你们此时接受的课程也都是大同，真正的小异在未来的三年半里。可只有适应大同，才能处理好小异。也只有兼顾大同，才能将小异发展到最好。”