肯定不是的，任何百姓，通过学习都有可能变成人才，而一个人才，和一个愚昧的人，工作的效率，产出的收成，是不一样的。
反之，一个人，如果无论怎么努力，都只能是一个勉强吃饱肚子，甚至是肚子都吃不饱的人，你觉得，他还会努力吗？
不会。
扼杀了大部分人努力向上的精神，就会使得这个国家大部分人都是愚昧的，少数几个聪明的人，去指挥那么多的愚昧的人，得到的结果，能跟最聪明的人，指挥聪明的人做事相比较吗？
肯定不能。
你荀氏家主一句话，什么时辰开课，什么时辰练武，什么时辰种地，怎么读书是最有效的，怎么练武是最有效的，怎么种地是收成最好的，你们荀氏的子弟都能够做到。
他在族内设置任何好的规章制度，你们都会遵守，因为你们都读了书，懂得道理，知道什么是对，什么是错。
可百姓没有读书，不懂得道理。
他们可能连二十四节气都不知道，出了纠纷，也不会讲道理来解决，而是动拳头，这才有他们吃不饱肚子，举旗造反的事情，因为他们不懂道理，所以不遵从道理。
我想，这应该是孔夫子周游列国，有教无类，极力的推行教育的原因。
而现在，士族做的恰恰与孔夫子的理念相反，他们在垄断教育，甚至垄断生产技术，致使百姓愚昧，不能形成一个人人如龙的社会。”
霍海的这番话很长，又很浅显易懂，就连没读过书的褚燕都听懂了，而他最后一句，‘不能形成一个人人如龙的社会’，更是让荀彧的脑海里一震，就连躲在墙后面偷听的蔡邕，也是眉头一挑，然后大有深意的点了点头。
原本，他只是想让霍海见到自己的态度，自己离去的。
现在，他都有点想留这个霍海下来深谈了，因为，他看问题的角度很高，让自己很受启发。
“莫非，霍平难认为士族的思想和做法出了问题，是因为士族没有向普通百姓推行教育么？”荀彧不否认霍海说的这一点有一定的正确性，但并不认同，因为，让所有人读书，成为和自己一样的人才，这太不现实，成本太高了。
他也知道霍海的话没有说尽，于是继续讨教。
“其实，我根本没想过要求士族推行教育，虽然能力越大，责任就应该越大，但不能要求士族扛下所有，这是不现实的。
我只希望他们不要垄断教育，垄断技术，让有心想学习的人，学习进步，让能够产出更多的，产出更多，这就已经能让这个国家，这个民族进一大步了。
就像我今天带着两个义弟来蔡议郎府上，相信你也看出来，他是不想教的。
可如果来的是两个你荀氏子弟，不用说，肯定是这堂上客，他会用心教授知识。”
霍海说到这里的时候，蔡邕老脸一红，原来，这山贼什么都懂。
霍海又继续道，“我再说回前面的那个问题，士族为什么不能辅助天子，设立正确制度，并且执行呢？
因为他们的做法错了，他们把自己的利益放在了最前头，设置的制度，都是最有利于自己的，而不是所有人的，这就导致自己的支持者变少，力量薄弱，并不能完全的左右国家的走向，说来说去，还是脱离了群众导致的。