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少年如虎(2):贾洪此刻会是如何的自信(1 / 3)

科举是大唐获取人才的途径。

“察举制度的诞生,注定让平民百姓再无成为显宦的可能。直至前朝杨氏建立科举制度。科举制度天然便是为了高官显贵以及士族豪族子弟准备的。”

春风微微吹拂,从敞开的房门卷了进来,吹在了那些年轻的脸庞上。

先生负手在讲台上来回踱步,语气铿锵。

“大唐立国后,虽说各地建了州学,可百姓日子也不好过,如何能去读书?最终州学沦为地方豪族子弟的乐园。至于国子监,更是明晃晃的只招取显贵高官子弟,这便是九品中正制的另一种体现,无耻!”

先生还算是年轻的脸庞上多了愤怒,随即缓缓一笑,“幸而赵国公推出了新学。新学一出,儒学顿时如临大敌,各方打压。可有真本事的学问任由你打压也无济于事。今日的大唐,学堂遍地皆是,朝中陛下节衣缩食,每年宫中都会把节省的钱粮拨给各地学堂,这是为何?”

贾洪坐的笔直,静静听着。

先生用力挥手,以加强语气,“只因陛下明白,若是继续独尊儒术,这个天下依旧逃不过治乱循环。要想强大,唯有新学!”

先生看看学生们,“你等将要走出算学,去科举,去做事,如今也该算是成人了。今日我问问你等,为何说新学才能强大大唐?难道新学就能避免治乱循环吗?”

一个个学生起身回答。

答案很多,大多是赞美新学。

先生不住颔首,最后盯着贾洪。

这个少年纯良,学习也是不温不火的,让先生们一直忽略了他。

但想到他马上就要结束自己的学生生涯,先生心中不忍,就温声道:“贾洪,你来说说。”

学生们齐齐看着贾洪,面带微笑。

这个胖憨憨,刚进算学时就有人欺负他,但有同窗制止了。这些年的同窗生涯中,足够大家了解贾洪的为人……太纯良了。

这是个好人!

这是大伙儿集体给贾洪的评价,但也是调侃。

好人无用,去守门或是去干些查遗补漏的活儿还行,做官却是不行。

大伙儿马上就要离开算学,踏入另一个层次,堪称是意气风发。所以看向贾洪的目光中难免多了些同情怜悯。

贾洪起身。

“先生,新学并不能阻止治乱循环。”

众人愕然。

一个同学呵斥,“你懂什么?”

他们都是新学的受益者,自然要站在新学的立场说话,所以贾洪并未生气,很认真的道:“治乱循环和学问并无关系,只和天下人有关系。”

先生愕然之余问道:“那你认为新学在治乱循环中有何用?”

算学允许师生们畅所欲言,不得压制,这是贾平安当年的吩咐。

学生们鼻息咻咻,觉得贾洪就是个叛徒,但却不能奈他何。

贾洪看着这些恨得牙痒痒的同窗,突然觉得很有趣,“先生,新学的作用是让大唐哪怕内部乱作一团,依旧能把窥探大唐的异族打的满地找牙。”

同窗们的眸色微微一动。

先生以手扶额,抬眸,欣慰的看着贾洪,“竟然颇有道理。”

一个学生不服气,问道:“贾洪,看你指点江山颇为自得,那我问你,本科科举你以为当侧重哪一科?”

从半年前开始,他们这等毕业班就开始了重点复习。新学的科举考试内容侧重于格物一科,但偶尔也会侧重于算术。

所以猜测今年科举侧重哪一科就成了师生们的重要任务。

贾洪说道:“算学多年以格物、算术为重,可百般学问德为先。”

那个学生一脸讶然,“你说今年一科重道德?”,他突然拍打案几,狂笑了起来,“哈哈哈哈!”

“哈哈哈哈!”

所有人都在笑。

道德一科和儒学是并在一起的,也算是主课,可对于这等形而上的主课,学生们大多没兴趣。加之这些年科举考试的内容还是以格物和算术为主,贾洪的回答就格外引人嘲笑。

贾洪没有笑。

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