十二月中旬，陈暮命令孙观为三韩太守，然后是大量泰山学宫的治理地方人才，担任各国国相，名义上是各国君副手，实际上是统筹整个三韩地区，将此地纳入大汉统治。
要想从根本解决归属问题，就得从教育入手。泰山学宫的学生进入三韩之地，建立学校，开始授课，将陈暮那一套华夏文明理论灌输给三韩之地的子民。
因为弁韩与辰韩本身就属于秦人，有一定的归属感。因此对于这一套理论灌输其实并不会过于抗拒，反倒是那些商朝遗民较为不满。
但大势所趋，扶余人、秽貊人、沃沮人等民族并不是青州军的对手，很快臣服于朝议之下，倭人更不用多说，素来欺辱俺硬，他们的平均身高只有一米三四，一堆小矮人，几乎形成不了任何威胁。
虽也有残存反抗势力，比如乐浪郡的北方，也就是后世的吉林省一带，已经有扶余人朱蒙建立的高句丽政权，高句丽政权也是个多民族体系，向来觊觎南面三韩地区，时常南下寇略。
青州军利用民族主义统一三韩之后，境内的扶余人、秽貊人、沃沮人等不满汉人统治，勾结高句丽，时常叛乱，在马韩地区四处烧杀劫掠，制造混乱，以此威逼大汉。
然而三韩之地体量实在太小，人口不多，而且还有小半是秦人，并不会参与其中的叛乱。马韩各民族内部意见也不统一，有些想臣服，有些想反叛。
汉朝东北方是非常复杂的，除了高句丽以外，还有扶余国、秽貊国、沃沮国、挹娄国、东部鲜卑以及三韩之地。
各民族混居，语言上以扶余人语言为主，所有国家上下结构，基本是以部落为主。
比如高句丽就由渭奴都、绝奴部、顺奴部、灌奴部、桂娄部等五大部落统治，原本还有个涓奴部一直担任高句丽王，后来势力衰弱，被桂娄部取而代之。
敌人内部混乱，不能形成统一。再加上人数较少，战斗力低下。与已经在开始进行民族统一，战斗力强悍，更加团结的青州军相比，几乎很难造成什么威胁，每次稍有动静，就很快遭到毁灭性打击。
不过这些事情，陈暮已经交代给孙观和泰山学宫那一批学生们去处理，从中平二年，也就是185年开始，到现在196年年末，泰山学宫以五年为学制，已经培养了12届学生。
其中毕业的学生有七届，目前在读的有五届，这七届已经毕业的学生里，就有崔琰的从弟崔林，以及诸葛亮的兄长诸葛瑾。
崔林11岁就进入泰山书院大班，师从陈暮、管宁、王烈、邴原等人，成绩优异，于三年后也就是188年从泰山书院毕业，14岁进入泰山学宫，19岁毕业，是学宫第四届毕业生，去年在青州政务司任职，积累一定行政经验，今年被调到三韩地区。
诸葛瑾的资历也跟他差不多，不过诸葛瑾比崔林大两岁，泰山书院只收12岁以下的学生，所以他当年是直接进入泰山学宫，成为了学宫第二届学生，多读一年书，毕业要比崔林早两年，之前是在地方担任县级官员，也被陈暮调去三韩。
二人以孙观这个太守为主，诸葛瑾和崔林为副，担任三韩地区郡丞与长史，以及第六届和第七届应届毕业生为主体，担任各小国国相，牢牢把控住三韩地区的基层，宣传推广民族教育，扶持汉人势力，打压反叛组织。
陈暮让他们策划在明年内，要统筹住整个三韩地区。不管是合纵连横也好，还是渗透分裂也罢，他需要的是至少在明年，从三韩地区，要辐射到整个辽东，参与进辽东公孙度的势力范畴之内。
至于怎么做，是孙观诸葛瑾以及崔林的事情，任务交代下去。如果做不好，那么他们的仕途自然会出现问题，以后再派别人来处理，这也算是一场对他们的考验。
而陈暮自己，则是乘船回了青州。
现在已经到了全面战争的开端，在三韩的布局已经完成，将来公孙瓒的归宿他也已经找好了，因此必须回去坐镇中央，防止计划出现某些不必要的意外。
十二月末，陈暮回到了乐安国莱州湾的港口，然后又马不停蹄地赶往平原，与荀彧在平原国会面。
这个时候，天下大势已经很明朗。
南面的曹操和刘表正在谋划对付袁术，孙策还在汝南舔舐伤口，吕布占领了广陵，张飞和典韦在沛国北部汇合。公孙瓒北上正准备渡过滹沱河，徐荣在清河国，臧霸坚守在浮阳，而刘备也率领大军，赶回了青州。