于编辑觉得心中很是憋屈，他很想上前把这台学习机砸烂，但考虑到这是花了486块钱卖的东西，于编辑还真的下不去手。
“不行，不能这么算了！我要写一篇文章，揭发这种学习机的恶性！”
想到这里，于编辑说干就干，拿出了钢笔和稿纸，坐到了桌子前。
于编辑到底是玩笔杆子的，写文章难不倒他，不一会，一篇文章就写好了。
文章的大致内容是，市面上出现了一种叫电脑学习机的东西，听起来是学习电脑的机器，但实际上是挂着羊头卖狗肉的游戏机。
第二天，于编辑又利用手中的职权，将这篇文章发到了自己所在的报纸上。
当然这种临时起意的文章，不可能放在重要版面的重要位置，但是在不太重要的版面获得一个豆腐块，还是比较容易的。
于编辑写这篇文章，本来是打算发泄一下心中的不满，文人嘛，也就是拿笔杆子骂骂人。
然而让于编辑没想到的时候，这篇文章发出去以后，报社收到了很多的读者来信。
写信的都是家长，他们跟于编辑都有着共同的遭遇，就是花钱给孩子买了电脑学习机，希望孩子可以学电脑，结果孩子却拿学习机来打游戏。
于编辑的文章刊登以后，顿时让这些家长产生了共鸣的情绪，他们纷纷写信给报社，讲述自己的遭遇。
很多家长都在信上表示，自从有了学习机之后，自己的孩子迷恋电子游戏，荒废了学业，导致成绩下降。
即便是成绩没有下降的孩子家长，也在控诉学习机，说学习机教坏了自己的孩子，毕竟在那个时候，只要是玩电子游戏就是原罪！
几天后，报社的主编将于编辑叫到了办公室。
主编将那份文章递到于编辑面前，开口说道：“小于，你这篇文章写得好啊，读者的反响很热烈，我们收到了很多读者的来信！”
“那些读者来信，我都看过了！说白了，大家都是被这个学习机给骗了，家长们是为了孩子好，却没想到反倒是害了孩子！”于编辑开口说道。
“是啊，可怜天下父母心啊！这个生产学习机的黑心厂家，就是利用了这一点，给游戏机包装了一套学习机的外壳，让人上当受骗！”
主编接着说道：“我们作为媒体，一定要向广大群众，揭露这种骗子行为，不能让更多的家长上当受骗！”
“主编，你的意思是，再做一篇报道？”于编辑开口问。
“一篇可不够，要做就做一个系列报道！我打算派记者，对这种电脑学习机，进行全方位的调查和采访，去采访一下那些买学习机的受害者家长，去采访一下售卖学习机的商店，还得采访一下学习机的生产厂家，还有，我们还得去采访一些教育界的专家！”
主编说道这里，望向了于编辑，接着说道；“小于，既然学习机这件事情，是你率先揭发的，那么这一个系列报道就由你来做吧。记住，一定要做的真实详细，可以先从电子游戏的危害说起，慢慢的引出这种所谓的电脑学习机，要让广大人民群众明白真相！”
“主编，你放心，我一定把这片系列报道做好，让广大人民群众不要继续受骗！”于编辑斩钉截铁的说道。
……
于编辑自认为是电脑学习机的受害者，他做出来的报道，当然不可能真正的公平公正。
更何况在当时的中国，游戏机和电子游戏本身就是邪恶的，打游戏就是不务正业，比吃喝恶劣，跟嫖赌差不多，而且不接受任何的反驳。所以去抨击游戏机和电子游戏，是一件政治正确的事情，是一种正义的行为。
在这种舆论环境下做出来的新闻报道，倾向性可想而知。
很快的，这篇系列报道就问世了。
报道先是将电子游戏描绘成了洪水猛兽，列举了一个个品学兼优的孩子，因为沉迷于电子游戏，而学习成绩下降，考试不及格。
甚至还有一些孩子，因为父母不让玩电子游戏，与父母吵架，甚至离家出走，仿佛电子游戏可以毁掉一个完整的家庭。