“鲁姐！带宝珠买东西啊！”原来是育红班的宋老师。
“哎呀，宋老师！你这是嘎哈去啊？”
沈梦昔在旁边也连忙问好，“宋老师好！”
“好！好！鲁姐，我这不是想把毛裤导导垄吗，上百货买点儿毛线。”宋老师从口袋里掏出一段枣红色毛线，“配配色。”
几句话后，宋老师就开始夸赞沈梦昔如何聪慧，如何优秀，还说听过孩子唱歌，很有天赋，建议鲁秀芝把孩子送到少年宫，还强烈建议让沈梦昔跳级，“鲁姐，你看报纸上那么多神童，你家宝珠一点儿不比人家差，我觉得可以直接跳到五年级，以后咱也上个大学少年班！”
这番话直接说到鲁秀芝心坎里，四个儿子成绩都是一般，她听过公公暗里抱怨；一堆孩子没一个脑子好使的，也不知道随了谁！白瞎了老婆子的好脑子！
这口气憋了十几年，一直没法发泄出来。这会儿听得她两眼放光，袜子也不买了，匆匆与宋老师告辞，拖着沈梦昔就回家了。
三月一日开学，沈梦昔坐在二年二班的教室里，正听着张亮的控诉：因为她提前穿了滑雪衫，没有等他一起穿。
就见刘老师来了，叫走了沈梦昔。
一看齐有恒和鲁秀芝等在走廊里，齐保健也来了，沈梦昔就知道肯定是跟跳级有关了，这件事她只是执行者，并无决定权，这几天他们嘀嘀咕咕地商量，却没人问她的意见。
沈梦昔老老实实地跟着去了教导处。
教导主任热情地一一和他们握手，认得齐保健是校外辅导员，握手时间更长了一些。
教导主任拿出一套五年级下学期的卷子给她做，沈梦昔一笔一划地，用了四十分钟答完两份卷子，教导主任一看卷子先赞了声好字，“我想起来你是谁了！咱们学校书法比赛你是低年级第一名！”
刘老师站在教导主任身后，“余主任，可不就是她！齐宝珠要是跳级，我最舍不得了！”
“哎，为了孩子的前程，你舍不得也得放手啊！”余主任哈哈笑着。
宋老师也来到教导处，亭亭地站着，笑着和齐保健打招呼。
“主任您看，这孩子......”齐有恒问。
“没问题，我看上六年都没问题，就是孩子太小了，转年上了初中，容易不合群啊。咱也别拔苗助长，就先上四年级，明年上五年吧。”
鲁秀芝忽然担心女儿会受欺负，有些后悔起来，“要不......”
“那就让主任费心了！”齐有恒一锤定音，鲁秀芝咽回了后半句。
一会儿，四年二班的班主任张老师来了，是个四十多岁的戴眼镜的男老师，与齐有恒握手，一开口就暴露了南方口音，原来他是六零年就来支援边疆的上海知青。
教导主任一番安排，沈梦昔就成了四年二班的学生。
一群人陪着沈梦昔回到二年二班取书包，路上张老师对齐有恒说：“齐宝珠能到我的班级，我非常高兴，咱们一小学出了这么聪明的孩子，是好事，但是，伤仲永的故事你知道，宝珠这样的孩子，那聪慧是天赋，就是先天赋予的，她比一般人更优秀，就更要好好引导，不能疏于学习，以免将来悔之莫及。”