天道佩恩冷哼一下：“你走到哪都爱高调的性子，别人自然觉得你是一切的源头。”
我很高调吗...
这个长门怎么那么话痨了？
“既然佩恩先生来了，就一起参观一下音隐吧...”
宇智波鼬不知道何时再来刺杀，黎斗直接找理由，留下这位天道佩恩，一同参观音隐村。
长门好像也对音隐村有兴趣，所以直接答应下来，并且在一路上询问关于忍者学校运营事情：“音隐村的学生，可以与老师一起出任务，并且按照下忍最高70%任务薪酬享受？”
“是，不过他们算是实习期。”
“三年的学习周期，成本费用的确高，你采取这种方式不仅仅加快孩子成长速度也有利于财政结余。”
三年的学习时间，会让许多平民孩子无力负担忍者学校各项开支，因此采取这种有点贴钱的模式，用来培育忠于自己村子的忍者。这点长门看得很清楚，并且黎斗的任务，都偏向帮助孩子们成长，而不是雾隐之类拔苗助长方式。
另外一方面，比起一般的忍村喜欢招募血继限界或者有着秘传忍术家庭孩子，黎斗重点是平民家庭孩子，这也是长门对黎斗有着好感原因。
当然对黎斗来说，血继限界与秘传忍术对于别的忍村来说很重要，可恶魔印记直接可以弥补这群孩子天生不足，只要对自己足够忠诚，又拥有变强的心，黎斗会帮助他们成为真正强大忍者。
这是自己的优势，比起大蛇丸还需要到处收集血继改良基因不同，背靠恶魔之树与各种恶魔之力，就是黎斗最主要核心的优势。
第一批的三十六人，与第二批的七十二人，一百零八人的规模，构成现在音隐村平民忍者主力规模。
“毕业后，没有成为忍者的工作，被你安排进入各个机构内担任文职，似乎音隐村的类似岗位比一般村子要多不少，这样也是负担。”
“也能培养出职业的管理团队，帮助音隐村开展忍界的商贸活动。”
准确来说就是经济殖民，当然黎斗不会告诉长门这些...
大量的学生被安排进入行政部等多个部门工作，虽然只是很简单杂活，大部分的孩子们都很认真，并没有松懈，音隐村的六大部门是整个村子核心，能在这些地方实习工作，是孩子们的荣耀。
“进入第二年实习期的下忍们，都是轮流前往包括行政部在内的六大部门实习，村子里的天才三人组也是经历过行政部的实习工作。”
行政部里面主要工作是非常枯燥，将一些忍界历史文献档案手工纪录分类外，还需要将一本本黎斗从各国收回来资料，完整导入新建立的音隐村图书馆。
期间唯一优势就是学生可以自由阅读这些文献纪录资料，虽然里面没有什么具体忍术，却能够增加学生们的阅历。
当然潜移默化间改变这群孩子的细节与习惯，思考模式才是黎斗主要目的，至于实力提升方面，第二年的学习才是刚刚开始。
最主要就是，这群孩子以后要担任各个田之国境内的商务公司职业，帮助整个田之国完成经济殖民周边小国重担。
培养出这批职业化的管理者，就是黎斗真正目标。
一文一武，双管齐下，构建出不同于忍界其他忍村的管理模式...