这令姜婳既兴奋又忐忑，一遍遍回想自己从小到大看过的那些影视剧或者书籍里的班主任形象，又忍不住脑洞大开地将自己套进去，越琢磨越热血沸腾。
梁襟帆看在眼里，只觉小姑娘单纯又可爱，无论她那些计划啊、梦想啊有多一厢情愿，都不愿打击她，反而任她拉着自己兴致勃勃地唠叨，还一脸认真地给出自己的意见，再看着小姑娘一脸恍然大悟或者茅塞顿开状地跑开继续钻研（zuòmèng）......
是哪位智慧的圣人说过“梦想很丰满，现实很打脸”？三个月后的姜婳，真想把这句至理名言纹在自己脑门上。
虽然能进S中的学生大多是学霸，但十六七岁、正处于叛逆期的学霸也一样是熊孩子，而且还是一帮高智商的熊孩子！
姜婳年龄比学生们大不了几岁，人又貌美如花，友善亲和，倒是很容易就被这班半大孩子接受了。不过她的窃喜没有持续几天，就意识到一个残酷的现实——学生、家长与学校的关系，是永恒的对立、有条件的统一，而对夹在中间的老师们来说，哪头都都不是好伺候的，只能尽量居中安抚调和。
姜婳心思纯直，在她眼中心中，学生和家长相对学校，就是弱势群体，所以遇事总是先站在学生和家长的立场为他们考虑，然后尽力在双方中间找平衡点，落在领导和那些“会做”的同事们眼里，纷纷大摇其头，都觉这顶着名校高材生光环的漂亮姑娘实在是不够聪明。
刘绮玲伶俐精明，杨清随和通透，两人不止一次提醒姜婳，在职场可不能凭着一腔热血横冲直撞，可这傻姑娘就是不开窍——真真是白生了一张聪明面孔！
这天三人中午约了一起去学校附近的一家小饭馆午餐。刘绮玲用筷子点着姜婳的脑门儿、操着本地人惯常的强调教训她：“哎，你脑子是不是秀逗啦？哪个是你老板晓不晓得啦？再说学校的制度又不是刚刚才定的，更不是专门针对你那班学生订的，别的学生和他们家长不管理不理解最后都只能接受，怎么就你那班受不了了？我跟你说，他们还不就是看你老实好欺负？你哦，真是个戆督！”
姜婳笑着躲闪：“我控制不住嘛！咱们也都做过学生，当年对学校那些不合理的规章制度有多讨厌你都忘啦？看到这帮孩子还要受同样的折磨，我就忍不住同情他们......”
“醒醒吧你！”刘绮玲又是一指头杵上姜婳眉心，“以为自己是梁山好汉，还替天行道呢？一次次为了维护你那些不懂事的学生，拿自己的小胳膊去跟人家的大腿比力气，不是找死吗？傻丫头，咱拿着卖白菜的钱，就别操那卖白粉的心了！你这样不通世故，不但要得罪咱们头上那些领导，就是身边这些同事，也看不惯你这样特立独行标新立异！”
姜婳顿觉委屈：“我压根儿没想过标新立异呀......”
“我们俩知道，也相信你，可别人能信吗？”杨清没刘绮玲嘴皮子利索，这会儿才终于插上话，“就显得你关心学生、爱生如子了？何况你这样费力也未必讨得了好——领导和同事那边就不用说了，就是那些得了你维护的学生和家长，哪个不是为了一己私利利用你的好心？你觉得，一旦你被领导穿小鞋，他们会反过来维护你吗？刚来的时候我也想着当个多么多么伟大的好老师，可以这几个月我算也看明白了——老师这一行有自己的‘潜规则’，大家心照不宣而已！家长的心意，你就算不是每次都接受，至少十次里接受那么一两次。不是为了你自己，也不是为了家长，是为了少让其他人看你不顺眼！”
姜婳无语。
此时的她，将坚持原则看得无比重要，甚至多年以后，碰壁无数的姜“老”师，在某些方面，依然固执如初。