“第四，我可以不要求我的儿子成为尖子，但是，我也不希望他被不爱读书的小孩带坏。”
“第五，读书之外，我希望他能从小建立一个好的社群。中学同学是未来社群关系中的一环。”
刘平听完点了点头，用笔记下来几个点观察。。
田雨岚：“唉，夏先生，养儿子和养女儿不一样，若是女儿也就算了，省得这么累，因为即使进了翰林中学，也要受尽初中三年考试排名的折磨。”
刘平微微一笑，表示理解。。
田雨岚见到刘平和南丽茫然的点着头，心里突然有了一丝隐约的快感，因为她好像戳中了刘平和南丽的要害。。
于是田雨岚又道：“南丽，我想你和夏君山心这么安定，肯定是想好了办法的，准备让欢欢出国是不是？”
南丽尴尬道：“哪里有啊，跟你比，我和我老公基本没有在这方面做过什么准备。。”
然后，刘平和南丽又聊了一些别的，接着就起身告辞了。
刘平走到门口，又宽慰了田雨岚道：“像你儿子这样的牛娃，下次比赛一定能拿一等奖，这次你别当回事，你放宽心，睡好觉。”
田雨岚笑了：“是的，最近好不容易才请到地奥数家教，听说是大神级别的。”
刘平：“恭喜，恭喜。”
刘平和南丽离开，然后刘平对南丽道：“随他们去吧，他们拿这个世界一点办法都没有，只会折腾孩子，也许他们是对的，但是我还是觉得小孩子应该拥有一个快乐的童年。”
南丽摇了摇头：“你拿这个世界有办法了吗？我百分之百认同宽松的素质教育，我可从来没想过，让欢欢成为尖子。”
“但我也同样不想让欢欢，在学风不好的地方受到影响，被带坏。”
刘平微微一笑道：“南丽，我觉得你这太夸张了，你怎么知道她会被带坏？你怎么知道在公办学校就一定会被带坏？”
南丽一听就有情绪起来了，然后道：“夏君山，你有胆子让欢欢去公办学校试一试会被带坏吗？”
“民办学校这么干，其实是把读书和教学的生态系统都给改了，你不调整，不应对就会有风险。。”
刘平仔细想了想还是觉得不对，多年的特务生涯，让他的直觉变得非常敏感，不过现在刘平也说不出什么来。
刘平本能的认为，人的发展必须符合客观自然的规律，孩子的教学大纲应该是最科学的，但是培训机将这个大纲的知识提前很多年灌输给孩子，这里面不出问题才有鬼。”
于是刘平对南丽道：“他们这么压小孩，提前开发少儿智力，这才是孩子身心真正的风险。”
不过，刘平随后话锋一转道：“虽然他们在乱搞，破坏改变了原有的生态，尤其是初中三年，上不上得去，初中三年的关系变得更重要了，过了这三年到了高中其实已经被定型了，我们再想帮也帮不了。”
南丽也叹了一口气：“就是这样的。大家都无可奈何。”