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第一百零八章、为“对日关系”抛砖引玉(2 / 3)

“某德和某法矛盾:某德猫统一之前,某法就一直阻挠某德统一。普鲁士和某法战争,某德大胜,在某法的凡尔赛镜厅宣布帝国成立,对某法来说更是一种羞辱,此外某法割地赔款,全国上下一致仇恨某德,因此这两者之间的战争也就在所难免”

“某俄与某奥的矛盾:某俄一直以斯拉夫人的解放者自居。日俄战争惨败之后,某俄熊在远东的扩张告一段落,视线再次转回到巴尔干半岛。某奥在被普鲁士排挤出某德之后以及某意猫统一之后,向西向南的扩张受阻,转而向东觊觎巴尔干半岛。因此这两国之间的矛盾也就成为焦点,最终欧战的导火索也正是发生在有火药桶之称的巴尔干半岛!”

.........

汤皖对照着教案以及后世学过的历史课本上的分析,娓娓道来的分析着种种欧战必然爆发的原因,颇有一种人形知识搬运机器的感觉。

整整一节课全都是在汤皖在讲,下方的学生在拼命的记笔记,认真听讲,生怕错过了什么。

当前这个时代对于一场战争的分析往往很片面,有一个统一的共识便是军事实力的强弱,因此军事实力强的便要去欺负弱的,是不会讲道理的。

比如甲午海战的时候,双方海军的实力差距已经相当大了,再此之前,北洋海军已经有数十年没有给海军更新武器,至于原因此处省略n个字!

而某日海军则是一直在持续投入,最终导致的结果便是北洋海军无论从总排水量,火炮门数,军舰的行驶速度等方面完败,那么打输了也就不奇怪了。

所以当汤皖从不同的角度去分析一场战争的必然性的时候,便给了下面学生一个与众不同的思考方式。

汤皖之所以这么做,便是要为接下来要讲的“对日关系”作准备,这是汤皖着重准备要讲的,可以夹带许多私货的课程。

这也是汤皖能为这个时代所作的为数不多的一件事,在配合着即将发行的《某日威胁论》,希望可以先唤醒一批年轻人,在即将到来的民族战争中出一份力。

在即将下课的时候,汤皖笑着对下面的学生说道:

“今天的欧战分析全当作为抛砖引玉作用,目的是希望你们能学会这种分析手法,用来分析对日关系,这便是这节课的作业!”

原本有一些学生就是奔着皖之先生讲某日来的,前一段时间汤皖发的那篇《脚盆鸡的阴谋》,影响力实在是太大了。

哪知道整整一节课,连提都没提,部分学生心里对此颇有微词,直到最后听到皖之先生布置的作业,这才心里一喜。

原来皖之先生这是醉翁之意不在酒,下节课才是重点。

汤皖收拾完教案,回答了几个学生的问题之后,在出教室门的时候,被胡校长给拦住了。

老朱昨天在到处找人借书,自然也找了胡校长,闲谈之间,得知了汤皖等一帮人正在写一部原创的白话文学作品。

胡校长本身是一个学者,其次才是北大的校长,在其上任之后,虽说聘任了辜汤生,刘师培,凰坎等守旧派,但是也引进了不少海外留学归来的人,比如老朱,沈尹默等。

而且对于白话文是持接受态度的,否则也不会请汤皖任教授,因此得知了事情后,便特意在教室门口等汤皖下课,

“走,去我那里说说话!”胡校长催促道。

汤皖一时没想明白,莫非是请了太多假,倒是有人去胡校长那里打小报告?怀着忐忑不安的心情,便随着胡校长一同前去。

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