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第238章 监考老师和挑战副本(3 / 3)

苏木本想说没有了,可转念一想,却又觉得这是一个商机。

于是他说:“任务方面,我没有什么好点子了,但针对实战锻炼,我倒是有几个不成熟的想法。”

老师们眼睛一亮,纷纷催促道:“快说说,是什么建议。”

苏木也不卖关子:“比如可以设计一些挑战副本。我记得当初考修的时候,老师们曾经弄了个幻术空间,让我们在里面进行考试。不知道可不可以将幻术空间设计的复杂点,弄成凶地、绝境的模样?”

文武斌扭头,看向了一个擅长幻术的老师。

对方点头说:“这个没问题,幻化的一模一样都可以,但这有什么用?”

苏木道:“当然有用!凶地、绝境里面,肯定是遍布危险的吧?我们要做的,就是以幻术和机关陷阱,把这种凶险完美的模拟出来,让进到副本的同学,体会到什么叫做处处皆危险!什么叫做一步踏错终生错!”

“这个也能做到。”

擅长幻术的老师眼睛一亮,有些明白苏木的想法了。

“因为是幻境,学生就算在里面‘死’了也没关系。如此一来,既能在危险中锻炼他们,也不会真的伤及他们性命。以后要是遇到类似情况,还能正确应对。”

“就是这样。”

苏木冲这位老师笑了笑,继续完善自己的提议。

“仅有险恶的环境和机关陷阱还不够,还得往里面放入由傀儡人偶之类假扮的凶兽妖物。而且要设定的实力很强,只要学生露出一个破绽,就会被秒掉。甚至老师们也可以亲自下场去扮演凶兽妖物,给予同学们爱的教育,让他们在一次次的失败中,体会到人生哲理……”

“等等!”

一个老师打断了苏木的话,皱着眉头,提出了质疑。

“凶兽妖物的难度设置这么高,真有学生愿意进去挑战?就算我们把这个挑战副本,设置成必须执行的任务,他们反正打不过,进去就直接送死掉,又有什么意义呢?”

难度太高就会劝退?

那可不一定!

你听说过传火,听说过魂学吗?

当然,游戏和现实,是有很多区别,所以得做出一些调整。

“高难度肯定存在着很大的劝退性,所以我们必须要准备足以让同学们心动的奖励,来引诱他们不断的进行挑战。只要能在副本里存活一段时间,又或者是击杀一头凶兽妖物等等,都能得到丰厚奖励。

如此一来,肯定能吸引同学们不断挑战,并从挑战中吸取经验教训,以提升实战技能,好存活更久、战胜更多凶兽妖物,获得更好的报酬……”

听完了苏木挑战副本的设想,老师们经过了一阵热烈的讨论,然后才有人说:“听上去似乎可行,但设置什么样的奖励,才能吸引学生们不断挑战?”

“上好的法器、丹药、符箓、法术,甚至包括名师教学等等,都是吸引力十足的奖励。当然,还要根据东西的珍贵程度,设定掉落几率。越好的东西越难出,免得他们两三下就毕业,让挑战副本失去了意义。”

“理应如此。”

老师们听的连连点头,甚至你一言我一语,帮着把挑战副本的细节完善。

见火候差不多了,苏木补充道:“三级以下挑战副本的奖励,我建议是从氪店采购……”

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