但林小晚带的这个“流氓班”不一样：
里面好多学生都是塞了大钱、托了关系进来的二世祖，要是把他们送回家去，那可是会让那些能量不小的家长有意见的。
然后，他又对林小晚提点道：
“（1）班的这些学生，说白了已经没多大希望了。”
“你让他们安安分分地把这高三一年过完就行了，可别再像今天这样再折腾出什么事来！”
但是，林小晚却是听不进这个道理：
“校长，您这说的是什么话？”
“我可是他们的班主任！”
“不管他们平时学习怎样、纪律怎样，只要他们受了委屈，我就得护着自己的学生！”
“还有...”
林小晚顿了一顿，又很气恼地说道：
“什么叫‘已经没多大希望’？”
“学习差、纪律差只是现状，可不代表学生的未来！”
“校长，就是因为老师们都像您这样用有色眼镜看人，所以学校里才会流传出‘流氓班’的歧视性称呼啊！”
“呵！”
王校长却是不屑地笑了一笑：
“我只是实话实说而已。”
“林老师你现在刚毕业不久还经验不足，容易热血上头，觉得自己能让差学生改头换面、幡然醒悟。”
“呵呵...等你多干上几个月，脑袋估计也就清醒了。”
“好了...”
“你先出去，把那几个涉事的学生都叫进来跟我好好谈谈。”
说着，他不满地瞪了林小晚一眼：
“该说的我都说了，林老师你自己回去慢慢领会吧！”
“这些道理，你迟早会懂的。”
“哼！”
“我才不想懂！”
林小晚很情绪化地在领导面前攥紧了拳头，便神色不虞回身走出了办公室。
而她刚一打开办公室的门，就发现门外的走廊上正乌泱泱地站着一大片学生。
全都是她的学生。
“林老师。”
一群学生相互对视，最终都神色复杂又真心诚意地对林小晚说了一句：
“谢谢。”
此时此刻，他们望向这位暴力班主任的目光中不再是单纯的畏惧和抵触，而是发自内心的感动和亲近。
“你们都听见了？”
林小晚的眼神也有些复杂。
“嗯。”
大家都点了点头，又有人说道：
“林老师，谢谢你一直护着我们。”
“以前还从来没有老师会这样...”
“谢什么谢！”
林小晚却是没在学生面前玩那种师生情深的套路，反而像一头母狮子一样愤怒地锤了一下旁边的墙壁，在走廊上就当众大吼道：
“真要谢我的话，还不如下功夫好好学习！”
“这个‘流氓班’的帽子可不是靠打架、靠骂人、靠我这个班主任护着就能甩掉的！”
“那得靠你们自己啊！”
“唔...”
如王校长所言，那种一群差生突然幡然醒悟、奋发图强的美好场面的确没有出现：
让他们好好学习？
那可真是要人命了。