“多谢师弟了”慈航道人赶紧道。
“以师弟看来，师姐心地纯善，性情专一，所求高远，但求门不得，心中烦躁。所修阐教上乘道法，虽然博大精深、奥妙无穷，但过于繁杂，一时间难以融会贯通，所以进境缓慢。”杨昭沉思片刻道。
杨昭虽然对阐教了解不多，但和杨戬沟通交流，也了解了不少阐教秘辛和道法。
毕竟，玉鼎真人对杨戬极好，可以说是倾囊相授，玉鼎的性格随和，两人亦师亦友，很对阐教道法、以及阐教秘辛都不瞒着杨戬。
从中杨昭知道，元始天尊教授弟子的水平着实是不够高，或者是不够用心，他一向很少亲自传道，都是让燃灯道人代劳。
所以，阐教十二金仙本质上都是燃灯带出来的，所以他们称燃灯为老师。
也只有南极仙翁是元始天尊带出来的，毕竟南极仙翁跟随元始天尊时间久远，地位超然，远不是慈航道人等十二金仙可以比的。
但从南极仙翁自身看，虽然修为不低，但真正拿得出手的道法、道术也是极少；和截教核心弟子对战，逃跑的次数极多。
燃灯道人也是如此，看似地位极高，也是上古大能，但和鲲鹏、冥河老祖比起来就差的很多。恐怕所修道法也是大而全，精修到极致的不多。
从其后来发展看，在得到定海珠后转修了西方教，恐怕也是因为修阐教道法不得门，所以不得已而为之。
阐教十二金仙都是这个特点，和截教亲传弟子、随侍七仙等核心弟子对战的时候，若是没有师尊赐给的法宝，单论道法道术，根本就不是截教核心弟子的对手。
也只有广成子威风了几次，但只是仗着元始天尊赐给他的番天印。
所以杨昭觉得阐教传授弟子讲究“大而全”，想将弟子培养成为全能，恐怕和元始天尊性格和教授弟子方式有关。
以杨昭的理解，这就是“满堂灌填鸭式”，不管你理解不理解，都一股脑的教给你，你去领悟就是了。
而截教讲究因材施教，汲取了吕岳、罗宣等记忆，杨昭就发现，通天教主会根据弟子喜好以及擅长的五行本源传授道法。
有的时候，甚至和弟子一同研究探讨道法、阵法。
比如吕岳、罗宣两个，其实根本不是亲传弟子，但通天也多次面对面、手把手指点他们，认真倾听弟子对道法、阵法的领悟，然后对他们修炼的道法、阵法只提出合理化建议，学术的氛围很浓厚，弟子积极性很高。
但通天教主善恶不分，即便弟子修炼邪恶无比的道法也不加以制止，反而帮助弟子完善道法。就比如吕岳的瘟毒，通天没少手把手指点吕岳。
而阐教极为讲究上下尊卑，容不得弟子提出心中想法，他们也不敢，只能被动接受。
而杨昭觉得，阐教十二金仙中大部分并不适合阐教这种教授弟子之法，他们有慧根，有自己的想法，而且过于执着，长期接受这种传道方式，导致他们修为提升缓慢，没有自己的特点。
“知我者师弟也”慈航道人顿时欣喜道。
“如此，师姐可择一道而修，不求大而多，力求精进为首要。”杨昭道。