前台在鼓掌，后台也在鼓掌。
之前，她们听到季铭开口时，就已经面面相觑，后台老师辈的都不少，一听就明白这人的姿势如何。和观众席的同学不一样，她们不会自然地就拿吴静来比，而是单纯地去衡量季铭的水平用她们自己的标准。
惊人！
“太惊人了。”话不太多的雷珈，都忍不住说了一句，她也是唱中国歌剧的，中国歌剧跟西方歌剧比，有时候更像音乐剧，比如《白毛女》，往往重点在于主题，而非演唱，所以她其实在感染力这一块，也是相当注重的，此时一听之下，顿时有些特别的感受，既有看见同路人的欣慰，也有发现人家走得飞快的复杂。
邹老师倒是老神在在：“这是他的长处了，你们不是问我为什么会对他另眼相待么？当然不是因为名气，我这个身体，他再出名，我也不能多活两年是吧？最重要的还是这孩子有灵性，艺术，说破天去，还就是为了打动人，技巧也好，气息也好，什么都好，全是为了打动人而存在的。季铭的唱法和特点，就是能够直接跟观众进行情绪交流，很容易能够打动他们，这非常少见。
再加上，这孩子平时还挺八面玲珑的，但是在学艺这件事情上，其实是有点轴的，轴在哪儿，他学习的时候就是学习，压根不考虑什么面子呀，什么想要借此发财成名啊，什么得意呀，或者自惭形秽这些，都基本上没有的，他就是学，错了就改，甭管我是骂他呢，还是好好说，都一样，他都明白我们俩是一个目的，为了让他唱得更好，所以心里没芥蒂，反而还越发尊重你。”
“这种学生那是教起来很开心。”吴壁霞评价了一句。
“哈哈，是，就让你想要尽力地多教一点，多帮他一点。”邹老师回想了一下，笑了笑：‘而且他进步实在是快，让我感觉像是个修补匠，来上课的时候，都是他进步太快有点不足，我来给他一点一点补上，给他把基础打打牢靠，然后他就可以继续进步了，也挺特别的。”
这评价不可谓不高。
邹老师其他的学生们，站在边上被季铭唱的惊到一次，又被邹老师她们的评价，惊到一次最后不得不承认，天才这东西，不可以常理来衡量。
无怪季铭年纪轻轻，就一举成名天下知了。
季铭和吴静唱完，退入后台。
“啊呀呀，差点出丑。”吴静吐了吐舌头，轻轻拍了一下季铭：“真是的，之前都没正经对一对，不知道你这么吓人。”
“哪里，被您碾压了都。”
“假，你就假吧，我就不信你没看见别人的反应，哼，你唱的时候，他们听的可比听我唱要专心。”
“……您还有心思看这些啊？那看来也怪不了人家。”
“嘿。”
季铭一躲，躲到邹老师身边儿去了：“老师怎么样，没给您塌台吧？”
“别翘尾巴。”
“没有，我准备一下下一首啊。”
季铭塞了个耳机，找了个地儿酝酿《就在此刻》，《就在此刻》这首歌出自《变身怪医》，这部音乐剧大约是人格分裂这种设定的鼻祖级作品，一个医生想要剥离人的善恶两面来达到世界和平的目的，但是他没拿到钱，于是就拿自己做实验，把自己搞分裂了，恶的一面在伦敦掀起腥风血雨，杀死了外头红颜知己，还差点杀死自己的未婚妻，所以最后他不得不自尽来阻止那个邪恶人格。