三国时期，孙炎完成了尔雅音义，在这里提出了反切法，之后这种方法在隋唐时期完善，并沿用至后世拼音标注之前。
反切法可以说是中国古代汉字注音最主要的一种方法，无论是隋时切韵，唐时唐韵，宋时广韵，甚至包括后面的明代字汇、清代康熙字典，无一不是使用反切法进行注音。
反切法的精髓是用两个汉字，将其读音一刀切为两半，前面一个字提取声母，后面一个字提取韵母与音调，之后拼接为一个字的读音。
比如坛，徒干切。
要标注坛，可以通过“徒”的声母t，与“干”的韵母an进行组合，之后便是“tan”的读音。
虽然没有拼音，但方法是如此。
但这种方法也有问题，一些汉字复杂，笔画也多，切字的时候，再哪里下刀子，拿捏不准就切成其他字了
但总体来看，反切法依旧是占据主流的，相对科学的一种标注法，但无论哪一种办法，都有一个条件你先得认识一些基础字
面对这个棘手的问题，朱允炆决定上一堂课，命人在高台东面建了一个支架，挂了个黑板，然后命人把宫里的朱文奎与韩夏雨拉到了国子监。
“现在请先生在黑板上写字，朕略作标注，命文奎与夏雨读字。若有哪位先生的字此两人没有读出来，或是读错了，一字赏五两。”
朱允炆下了本。
杨士奇皱着眉头，仔细看着朱文奎与韩夏雨，这两个人都是孩子，又能识多少字
可奇了怪，朱文奎松了一口气，韩夏雨还冲朱文奎笑了笑。
莫不是还有其他玄机
张博志起身喊道“臣想要领几十两银子，且写一些难字试试。”
说完，张博志起身走到黑板前，拿起粉笔，略一沉思，便写下四个字
冥昭瞢闇。
朱允炆微微一笑，这四个字取自屈原的天问。
张博志写完之后，其他人也纷纷上台，黑板之上，很快就写出了二百余字，生僻字与难字居多。
朱允炆看着众人，说“反切法有其问题，但若是在反切法的基础上，再作创新，就会形成另一种标注法，诸位不妨看看这一种方法合不合适。”
提起粉笔，朱允炆在黑板上对每个字旁注拼音与声调。
杨士奇眯着眼看着，古怪的不像是汉字的符号不断出现，仔细看，这不是西方典籍中出现的字符吗
钦天监里有不少西方典籍，就是用这种符号写出来的。
国子监数学院的院长马哈麻更是惊呆了，自己是回回人，精通西方文字，朱允炆此时用的，不正是西方的拉丁文字吗西方天主教可是将拉丁语列为第一官方语言，许多文献都是以拉丁语写成的。
但仔细看，这些符号匪夷所思的组合，用拉丁文来解读根本就不通。
这到底是怎么回事
马哈麻有些麻木了，明明认识拉丁字母，却偏偏在此时，一个字都拼不出来。