如果问,祝灥和祝沝谁更适合当皇帝，答案无须犹豫。
祝灥更合适。
他更健康，是个健全的青少年,虽然吹风着凉会生病，但至少不会累一点就扁桃体发炎，然后直接发烧病倒。
而且，他更有主见。祝灥把奴才当工具人,很少轻信他们,永远自己拿主意,自己想办法。和老师们斗智斗勇的过程,其实也是他动脑筋博弈的成长历程。
只要给祝灥时间，让他多多成长,即便不是一个明君，也是个聪明皇帝。
他有主见，不会被大臣摆布。
祝沝则相反。
可能是从小就没有父母，他十分依赖周围的人。
入住乾阳宫后，他就把宫内外都换成了自己用惯的人，衣食住行都会听取珠儿的意见，程丹若堂而皇之地干涉政务，他一点儿没放心上,反而很高兴她每天都能进宫看望他。
他做了皇帝,提的要求是什么“我的鱼和乌龟能不能带进来”“姨夫什么时候来陪我”“能不能不参加庆典”。
最大的一件事，就是问程丹若，能不能封娴嫔为皇太后,还想找找家里人，给他们封官。
程丹若“”
怎么回事，皇帝这个位置是有什么魅惑吗以前祝沝从不提这个,现在一坐上去就惦记撒官。
她心生警惕，同意了他第一个要求，但表示，何家的人都没了。
祝沝当时没有起疑，“噢”了声，问“和太后娘娘家里一样吗”
田太后家没人，何家也没人好像也很合理。
但程丹若想了想，没有隐瞒，直接告诉他“娴嫔娘娘家里，是被世宗皇帝处置了。”
祝沝瞪大眼睛“父皇”
程丹若颔首，简单描述了昔年的旧事，何家卷入妖龙案，何娘子言行无状，娴嫔早产，世宗震怒降罪。
祝沝一时为难。
他怀念生母，也想照顾生母家里，换做别人干的，他肯定要问问能不能赦免，但这是他父亲下的命令。
再文盲，祝沝也知道不能轻易推翻父亲的定论。
“是谁害了我娘”他思来想去，把怒火对准了始作俑者，“杀了他。”
“那些人都死了。”程丹若道，“世宗皇帝处置了所有有罪的人。”
祝沝颓然。
“陛下可以为他们做一场法事。”程丹若张口就是娴熟的策略，“好让他们早日投胎，免去阴曹之苦。”
祝沝深觉有理“永年，你去。”
永年躬身“是。”
她又转移他的注意力“关于你的功课，我和内阁商量过了，今后每天只给你安排一个时辰的课，你要乖乖上课，做得到吗”
这个课业对十三岁的孩子来说，轻松得有点过分了，内阁最初并不同意，但程丹若告诉他们，祝沝身体弱，上课太累容易生病。
他晚上九点钟睡觉，早晨七点钟才能起床，十一点又要午睡，睡到一两点，必须有大量休息时间，像祝灥那样安排功课肯定不行。
朝臣们刚换皇帝，可不想再换一个，只能答应。
祝沝不太情愿“不想读书。”
“不读书，老师们给你讲，你听就是。”程丹若知道他读写困难，“我们不写字翻书，但讲的道理你要好好听。”
祝沝不喜欢看字，但对听人说话并不算反感，勉强点头。
“能让姨夫给我讲吗”他渴盼。