那动作太漂亮，潇洒随意，身体随着鼓点有节奏地律动，幅度不过大，踩地鼓却有力，看起来无比帅气。
“这就是鼓的律动，节奏打起来的时候，我们就会有一种行走的感觉，踩地鼓的脚也像正在往前行进，到了加花儿的时候——”
说着，他快速地在嗵嗵鼓和镲上打了一个花，“嚓”的一声，动作幅度大而且狂野有力：
“为什么有的鼓手，在舞台上把手举那么高？这也是一种情绪，可能会有一点表演的成分在里面，但并不是说刻意的摆出那个姿势，不是像舞蹈一样，在哪个Part手臂要举多高，或者是一定是什么角度，或者按照老师讲的一定要怎么样——只有情绪到位了，所有的姿势都是自然而然，视频里的架子鼓大师，打鼓有范儿的，但没有一个是摆出来的范儿……”
同学们静静地听着他说，女孩暗戳戳地举起了手机，把这一幕录了下来。
“我想起以前，你们虞山老师有个同学，打架子鼓时，就不怎么好听，就说最简单的‘动次哒次’，反正就是不管怎么打，他就是不好听，跟机器一样，为什么？”
容修脚踩地鼓，手敲军鼓和踩镲，“如果按鼓谱来说，他打的是对的，就是一拍一下，或者打八分音符，次次次次，第一下‘咚’踩地鼓，第三下‘哒’打军鼓，但是他为什么就是不好听，想过这一点么？”
“是啊，我也觉得，自己打的最简单的也没有老师打得好听，稀里哗啦的一堆。”女孩小声说。
“控制。”容修说，“一定要控制。”
这么说着，他来了一段虞山最拿手的solo。
“控制右手敲击踩镲的力度，别看架子鼓大师打鼓时很随意，很炫酷，很好看，但是他们一直在控制。”
学生们听的兴起，都拿起了鼓棒，三个人一套架子鼓，没有人去敲，只是学他摆姿势就好。
“动作想要漂亮，胳膊就不要抬得过高，臂肘也不要往外翻，一定要自然下垂——看着轻松自如，但是，你的手必须要一直控制每一次敲击的力度——再说一遍，踩镲不要用力去敲。还有，我看有的学习班，教小孩打鼓，上下甩头，前后前后，不晕么？”
说着，就来了一段超级模仿秀，狂野地前后甩头，“咚次哒次”打得稀碎，然后迷茫地抬起眼，揉了揉额头，“看看，这让小孩子怎么学？嗯？别以为动作大了，看着就牛逼了，其实，那样相当的费体力，一首歌下来费掉半条命去，而且真正的高手，只有在歌曲的情绪到了，才会漂亮地、适时地、自然而然地在加花儿时做出炫酷的动作……”
白翼在一旁笑盈盈地听着。
时隔八年，容修和小时候一样，特别有耐心，当年排练的时候，他给兄弟们讲新歌细节，也是这样不厌其烦，直到把身边的每个人都给讲通透了。
他不藏私，因为他是真正的宝藏，他才华横溢，他思如泉涌，旧东西教给别人，他还会有新的点子涌现，似乎脑子里的东西永远都比别人多了那么一点点。
“还有个笑话，是我四岁、还是五岁时候，正学钢琴，我妈把我送到音乐教室去，做了一次旁听，”容修笑着说，“那个老师教孩子是怎么教的……哦，我那时已经学了一年多的钢琴，所以跟的中班，老师当时正在教的是《土耳其进行曲》。”
“老师三岁就学钢琴了？”学生们惊讶地问，“土耳其进行曲不简单啊！”
“是啊，妈妈教的。当时，那个老师教小朋友，大概是因为小孩子都很萌，为了让他们弹钢琴在家长面前表演时更美观，更漂亮，为了这些视觉效果，弹到LaSiDo，LaSiDoSiLaSo……就是这个地方的时候，小孩子们就开始集体一起甩头——先左甩，再右甩，我给你们学学——”
容修扬着笑，抬起双手弹奏空气。
那笑容太灼眼，他看上去很快乐。
“小朋友们一边弹奏，老师一边在旁边打拍子：LaSi甩，LaSi甩，SiLaSoFa..不动LaSi甩……”
“噗——”
笑声是从门口传来的，容修回过头，才发现走廊里站满了人。
向小宠带着他的进修班同学，还有一些小孩子的家长。
因为教室的门没关，就快到下课的时间了，他们都站在走廊里，悄悄看热闹的时候，慢慢地就被这间架子鼓教室吸引了。
“爸爸，我要学架子鼓，老师讲课好好玩啊！”
“这家学校的老师教得真好，学生们也爱听，看他们多专心。”
“是啊，我们在那边学钢琴的，你家孩子呢？”
“小提琴，还没下课呢。我站这儿看了一会，我都觉得想学架子鼓了啊，照这个小老师的教法，我也肯定能学会啊。”一个四十来岁的中年大叔说。