第29章
周未眠走后，言羽阳接管了课堂。
“鉴于你们刚上完生物课，需要好好消化一下刚学到的知识，今天就不上生物课了。”
秦始皇嬴政那检查心得吗
“查啊，怎么不查”言羽阳似笑非笑的“不过这心得得等会查，咱们把早两天那两道选择题说说，算是提前熟悉熟悉，虽然提得有点前，还能顺便告诉刘彻同学第二题为什么不选a。”
“先看第一题。这个d选项出现在这确实是有点不合时宜啊，虽然背景是宋朝，但是你搞民间崇拜和女性社会地位这个东西他有什么联系，一点联系没有的啊。选项d可以直接抬走了。”
“然后接着来看剩下三个选项，b选项也可以直接抬走。妈祖和海洋确实有那么点联系，掌管海上的神嘛，但是临水夫人和海洋其实是没什么关系的。剩下个a和c，但c也是不对的，统治观念与民众观念趋向一致，同学们，这里请注意一下先后顺序。”
“首先，是民间崇拜先出现，然后才得到了朝廷的认可。朝廷认可这种行为，只是维护统治的一种手段而已。百姓们拜神，并不会对上位者产生什么影响，但是你要是不让他们拜神，那就不一定了。所以这题很明显的选a。”
“接着来看第二题，这题刘彻同学等了很久了吧”
“同样的，这题先把d选项划了，在那时候中西文化本来就没什么交流，压根就谈不上中断二字。然后把a划了。”
汉武帝刘彻
“刘彻同学，我知道你很急，但你先别急。是，汉武帝时期卫青和霍去病确实打败了匈奴，但请注意，是打败，在汉武帝晚期时，匈奴又再度归来，并迅速占据漠北，再次与汉朝产生恩怨纠葛。直到汉宣帝时期，匈奴分裂为南北匈奴。南匈奴在光武帝时期归降，但北匈奴并没有。直到窦宪大破北匈奴，北匈奴遁走。”
“这里西迁的匈奴就是北匈奴，如果a选项把汉武帝换成窦宪，那你选a就是对的。排除两个答案之后还剩c和b，现在来看c选项。”
“四世纪末的时候，罗马分裂为东罗马和西罗马，然后在五世纪后期，西罗马帝国灭亡。灭绝西罗马帝国的是之前被罗马人称为蛮族的日耳曼族。所以c选项这个瓦解东罗马帝国是不对的，至于为什么选b也很好理解。”
“前面说过，窦宪击溃北匈奴导致匈奴西迁。而西罗马覆灭原因并不是单一的，而是内外矛盾的各种夹击下，最终导致灭亡。”
汉高祖刘邦东汉
“对啊，东汉，刘邦同学有什么问题”
汉高祖刘邦那是不是还有个西汉
“是啊。东汉和西汉中间还夹了个新朝呢。”
刘邦没再言语，没想到他的大汉最后也步了周王朝的后尘。
分裂成了东西两个汉。
“好了，题也讲完了，刘彻同学还有别的疑问吗”
汉武帝刘彻
没有。
虽然只是短短两个字，但言羽阳觉得自己在这两个字上看到了一股咬牙切齿的味道。
“那好，各位。把你们的心得交上来吧。”
各位帝王臣子的屏幕后发出一阵柔和的白光。
屏幕上弹出了一条提示。
请将家庭作业放置光圈内进行扫描上传。
众人各自将自己的心得放进光圈里。
“咻”的一声。
写好的心得顿时就消失不见了。