他在市里两头忙的时候，佳慧也身兼数职，她不仅要打理自己的公主号和厂里那一摊事，还要准备进学校宣讲了。
时间已近七月，孩子们快放假了，陈娜终于给佳慧打来电话，说幼儿园的王校长接受了她们的提议，同意给孩子们讲一堂安全课。但对课程内容提了要求，要她们主要针对防溺水作一些宣讲，期间可以提到防性侵，但一定、务必、必须不能引起家长们的反感。
为了做好这个宣讲，佳慧和陈娜接完孩子，就相偕到漫水桥边，孩子们在晒谷坪上玩，她俩就坐在樟树下讨论讲稿。最终两人确定，用t情景表演的方式来做整个宣讲。商定后佳慧立刻根据幼儿园孩子的特点，连夜写了一个故事，做了t，又根据故事内容，写了几段情景表演的小剧场，在故事中给孩子们传授防溺水、防性侵的相关知识，让孩子们学会保护自己。即使发生危险，也要懂得第一时间告诉家长或老师。
她把t传给陈娜，陈娜看了大为赞赏。她已经找好了几个朋友，也都是宝妈，准备让他们来共同参与宣讲中的情景表演。其中个子瘦小的李媛媛扮演儿童，陈娜扮演老师，菲菲扮演奶奶，另一个朋友小唐扮演坏老头。
一连几天放学后，几个妈妈让孩子们在幼儿园的操场上玩，她们在教室里排练情景短剧。第一次排练时，大家还有点不好意思，尤其是扮演坏人的小唐。多排了两次后，小唐和李媛媛都放开了，李媛媛走路时模仿女儿一蹦一跳，让人几乎忘了她的真实年龄。而小唐则自己购买了假发套和假胡子，还不知从哪里弄来一个拐杖，模仿老头说话走路，逗得大家哈哈大笑。
佳慧主讲t，中间穿插情景表演，完整试讲那天，所有人都很兴奋，包括王园长。王园长本来却不过陈娜的情面，准备安排她们讲个一两场算了，看到宣讲效果后，立刻请她们务必多讲几场，让所有孩子都能听到，这让妈妈们信心大增。
六月中旬，她们在幼儿园的电教室里给孩子们讲了第一场。连佳慧都没想到，孩子们看得这么投入。一张张小脸望着她，每双眼睛都亮晶晶的。尤其是情景小剧场里，当坏老头出现时，孩子们都尖叫起来，朝她们焦急地大喊“不要啊媛媛别跟他去危险”“妈妈快来啊，这里有坏人”“媛媛，快告诉爷爷奶奶”“你这个坏蛋走开不要过来”
王园长在旁边看着，眼眶都湿润了。宣讲结束后佳慧又跟孩子们互动，重复了重要的知识点。
“天太热了，有小朋友邀请你去玩水，要怎么说”
孩子们整齐地“我不去”
“到河边玩要跟谁一起去”
“跟大人”
“有人要看小背心和小短裤挡住的地方，要怎么说”
“不可以”
上午下午各讲两场，一连讲了两天，总算把幼儿园的孩子们都轮了一遍。讲最后一场时，佳慧的嗓子都快哑了，王园长专门给她泡了杯胖大海。等宣讲结束后，王园长给她们介绍了那位在后排观看的中年妇女，“这是咱们镇小学的陈校长，她听我介绍了情况以后，也想请你们去小学搞一搞宣讲。”
陈校长便上前同佳慧等人打招呼，又体贴地说“大家先喝口水了咱们再聊，休息一下嗓子。”
随后，她对这种生动的宣讲方式大加赞赏，并正式作了邀请，希望她们在放假之前去学校作几次宣讲。因为茏山镇镇区就有河流，附近水库和溪流也多，几乎每年夏天都会有孩子溺亡。同时陈校长作为女性，认为给留守孩子们、尤其是女孩子们讲一讲防性侵也非常有必要。
回去之后，佳慧便着手修改t和小剧本。她的文稿一开始就是针对幼儿写的，部分语言对小学生来说过于幼稚，所以要稍作修改才行。修改完小剧本，妈妈们便立刻又投入了新的排练。