这对话说得大声了一点，屋内又是一片哄笑。
叶偏偏如同吃了蜜一样，赶紧蹲下去，重新生火热菜。
火光中，脸不知是映红的，还是被屋里的人笑红的，反正只有她自己知道。
第二天，温教授几个人没有出去，大家一起聚在老耿大叔的屋里，仔细地对这几天搜集到物件进行整理和分析。而温教授呢，却一直抱着那个破陶罐，翻来覆去地研究。
“诶，老叶，你过来看一下，这青色是怎么回事？”
虽然是生物学家，但叶荣光教授耳濡目染，无师自通，对古董鉴定也有几分小成。他走过来仔细地端详了一下。
“嗯，这青色好像是一种釉面。”他说。
“不对呀，陶罐哪来的釉呢？”温教授质疑道：“只有瓷器上面才会有釉。”
他接着说：“陶瓷，陶瓷，先有陶后有瓷。而烧制瓷器与烧陶不一样，它必须有三个条件：那就是高岭土、1200度至1400度的高温烧制、还有就是上釉。”
“老温，你手上这个陶罐确定是春秋时期的吗？”
“这个是没有问题的，问题是，这个破陶罐它到底是陶还是瓷？”
“老温，你为什么这么问呢？”叶荣光教授立时起身，他也想不通。
两人的对话吸引了大家，包括叶偏偏和王珂，大家都围在了两人的身边。
温教授继续说：“我们的瓷器史，始于唐，盛于宋。唐三彩知道吧？那就是因为上釉，符合高岭土和高温烧制，所以我们把它叫做瓷器。当然了，唐三彩严格意义上还是属于制陶技术。你们现在明白我的疑惑了吧？”
众人一齐摇头，大家越听越糊涂了。
温教授一看，自己还是没有表达清楚。也有点着急，说：“连唐三彩都属于制陶技术，可是现在我手上的这个破陶罐，上面怎么会有釉面？而且这残破的立面中间，有黑色的痕迹。明显是经过高温烧制的，而且还是高岭土。这说明什么？难道它也是最原始、最简单的造瓷技术？”
这一下众人听明白了，叶荣光教授说：“老温，如果你的这个发现成立，那么岂不是要把我们祖先的制瓷技术，整整提高了一千多年？”
“意义还不仅仅是在于这里。”温教授说，他显得有些激动，他站了起来，走到门口对着阳光又端详了一大会，回转过身子，有些语无伦次地对叶荣光教授说：“老叶，没有错，这破陶罐上面是一层青釉。如果它也算得上瓷器，不仅仅要写改我们民族、我们祖先的造瓷史，而且极有可能是陶瓷共存，彻底打破了先有陶后有瓷的论断，这才是考古学上，陶瓷烧制史上，具有划时代意义的重大发现。”
“那我们能不能通过碳－14断代法来测定一下？”
“嗯，应该要认真鉴定一下这破陶罐，到底是不是春秋战国时期的？这表层的釉面是哪一种青，是什么原料染成的青色？”
今天这个发现太有意思了，没有想到燕国文化的考察考古，竟然考到陶瓷烧制上去了。
王珂想起了耿大叔送给自己的那本书。不对，这书不可能更久远，燕国那时候都用竹子做的简牍，这本书能有几百年就算不错了。</p>