关于哥哥的疑惑只是一闪而过,宁知星看着墙上不知何时多出来的报纸，便有种被公开处刑的感觉。
叶副校顺着宁知星的目光往墙上看，脸上便有些忍俊不禁,宁知星和宁知中时常在她家里吃饭，她现在对这两个孩子是越来越了解。
这关于自己的采访和照片被登记在省城级别的刊物上的事情若是落在别人身上,那是肯定引以为豪，甚至想大肆炫耀一番的。
可落在知星身上嘛就能立刻瞧见这孩子涨红的脸,看，这都过去能有一个月了吧这孩子还不好意思呢
宁知星瞧见了叶副校调笑的眼神,心里的吐槽遍如同弹幕般到处飞舞。
当时一个寒假没听到后续消息，上了学后大家也一切如常,她便渐渐地放下了防备,那时候她还以为是采访不够分量,没能顺利登载呢宁知星对报业的了解比较简单，她想选题采访后发现效果不好最后选择不刊登应该挺正常。
可谁能想到，就在四月底的某一天，一份加急送来的报纸打破了平静的学习生活。
那位记者先生是市里来的,但是着采访却没放在市报,反倒是放在了省报，而且还整整占据了一个版面,这排面可不是谁都能有,就是那些大新闻都只能占据半版。
比起登载的报刊，更让宁知星震撼的是这篇专题访谈的内容。
标题写的是走进东城小学，可无论谁看都会发现,宁知星和宁知中两人才是贯穿全文、无处不在的灵魂人物。
是什么让记者发现这样一所平平无奇的小学是他们俩一骑绝尘的好成绩。
在学校的老师看来，他们不只是自身能力卓群的天才，还是带动同学的优秀领头羊。
他们的存在也应证了东城小学老师们的坚持是正确的。
文章中着实花了好些笔墨在描写宁知星和宁知中的优秀,记者深谙正侧面描写的技巧，从两人自己的发言、到老师同学们的看法多维度验证，还摆上了两人入学以来的成绩作为辅助证据。
总共插入的五张图片里，就有三张照片的主体人物是他们俩。
当然，记者也不跑题，最后收回正题。
这看似平凡的，可能会让人
觉得没有存在意义的学校同样是知识的摇篮。
这里有坚守的老师、勤奋的同学、天才的孩子他们共同前进，当放下或许存在的偏见到此的时候，那就再难生起把它放在纯粹利益的天平上衡量的想法。
它存在着，它在这。
宁知星看到文章的时候，心里是替王校长、叶副校开心的。
这不说她和哥哥的成绩，就单说这篇文章，就能够替东城小学续上好一段时间的命。
不过吧，这感动归感动，这位好心的记者也太能包装了吧单看那文章，宁知星就能立刻联想到一万个名人故事，再多个自身成就和什么类似废寝忘食手表丢进去煮火锅这样的经典故事，恐怕都能经典咏流传了。
呸呸呸，不存在的，她抖掉自己的鸡皮疙瘩，她又不是什么名人，这也不是什么知名刊物，估计再过个几十年，那也就只有报社或者图书馆留着留念了。
叶副校看着宁知星，眼底全是温柔。
很多事情两个孩子不知道，可她和王校长是清楚的。
这篇采访之所以能登上省城的版面，那其实还是沾了两个孩子的光。
王校长之前已经和记者通电话了解清楚了情况，据说是那位很看中宁知星和宁知中的陈教授看了报纸颇为感慨，帮忙介绍了省城报社的主编，这才能把采访发到上头。