规则第2个，若你在小镇里遭遇危险，可打电话报警，但要确保你一定处于危险当中。
前半段很容易理解，后半段可以敲打思考思考，自身处于危险当中，不一定指的是上帝视角或者是第一人称视角。
规则二说的是报警，那说明很有可能一定确保自身处于危险当中，这一句话是指的警察。
所以如果遇到危险要报警的话，一定要确保在警察来过后能看到自己遭遇危险。
相反，如果在警察来之后，那些想要绑架自己的人突然停手，那么警察就不会看到自己遇到危险，或许不会出手，帮助保护自己。
然后是规则3，从字面意思很难理解，推敲一下便可以得知了。
不管什么时候都要保持一年级小学生的自我修养，意思是遵守校纪校规，按时上下学校。
吴凯深吸一口气，看见后面的三个规则，总感觉有点像。
后面出现的三个规则，十分合理。
这三个规则出现的唯一作用，就是让自己保持和当时男孩一样的场景处境。
规则一不能离开小镇。
自己毕竟不是男孩本人，他只是扮演男孩，如果知道了后面会发生的事情，或许可以会利用离开小镇来躲避危险的方法通关。
自己虽然会离开，但男孩本人不会，况且10岁的小孩也走不了。
规则二不能直接报警。
必须要自己处于危险的情况下才能报警，而且必须要警察看到自己危险的情况下，警察才会出手。
这就直接杜绝了自己在得知后面的信息，提前报警的可能性。
同时如果是男孩本人无缘无故他也不会提前报警。
规则三保持小学生的自我修养。
如果自己提前知道了后面会发生的事，那说不定不会去学校上学，一直窝在家里，有可能躲过后面发生的事。
但如果是男孩本人，他不知道后面的事，相反对于上学他十分的开心，一定会按时上下。
三条规则总结下来就两个目的性。
把自己强行安排到和男孩本人一个处境场景下。
以及杜绝了自己所有作弊偷鸡的可能性。
不能离开小镇、不能报警、不能不给机会不让歹徒绑自己。
自己想通关，难度可想而知。
“这么严格……”
吴凯沉默，没时间给他多想多抱怨。
伸手又摸了摸自己的鼻子，他开始思考推测后面的事情。
首先最需要确定的便是那群劫匪歹徒坏人绑自己的性质。
要确认，那群人绑自己是看到了自己下学之后突然起意的。
还是说那些人早就注意到自己谋划长时间过后才将自己给抓了。
两个性质的不同，两个难度大相径庭。
若是突然来了兴致绑自己的话，要抵抗或者逃脱很简单。
可要是早有预谋，这就比较难了。
短时间内确认不出来，只能先跟着走，在之后的时间里观察一下，看看有没有多次相同的人出现在自己的视野内。
有的话，那很可能就有人在监视自己，这就麻烦了。
正在思考时，门突然被敲响了，紧接着一个中年妇女走了进来。</p>