霍兰德教练收起战术板：“上吧！”
比赛正式开始。
uc这边的斯、帕克、庄宇、鲍威尔，以及德鲁2世。
南加州大学上的也是他们的常规（210）、大前锋奥斯汀（208）、小前锋夏普（200）、得分后卫迪伦（194），以及组织后卫里德（191）。
先是跳球，拉特维斯虽然比对方稍矮1点，但这次却是先碰到了篮球，把球拍到后场。
德鲁2世控制住篮球，迅速推进。
几个南加州大学的球员也是迅速退防，很快就回到己方半场，并布置好了防守阵型。
他们采取的是1个人盯人+联防的防守策略，对庄宇采取人盯人，夏普直接扑到了3分线外，就贴着庄宇。
其他人则是各自按照联防落位，后卫里德站在左侧3分线内1点的地方，眼睛盯着德鲁2世。
1看对方这阵型，德鲁2世便不禁蹙眉，他犹豫着要不要第1时间把球给庄宇。不过没等他迟疑，庄宇已经1个加速，然后冲着德鲁2世要球，德鲁2世当即不再迟疑，把球传了过去。
庄宇在3分线外接球，夏普迅速贴上来，1只手举起，1只手放在身侧，和庄宇相隔不到半米，并且手臂在上下挥舞，不断地干扰庄宇，目的很简单，就是迫使庄宇传球。
不过庄宇并没有传，而是肩膀1晃，随即把球往地板上1拍，作势往右侧加速。
“右边。”
夏普反应很快，立刻横移，同时身体往前，主动制造身体接触，给庄宇施加对抗。
这可是淘汰赛，1场定生死，双方都会研究对手。
克里曼教练也研究过庄宇，他发现庄宇技术非常全面，3分精准，中距离也很稳定，且速度很快，控运技巧，突破技术都很不错，突破之后也有出色的终结能力。
不过，对抗是庄宇的1个劣势。
所以他吩咐夏普给庄宇施加对抗，在强对抗之下庄宇打的肯定没那么舒服，他就是要庄宇打的难受。
的确，当夏普贴上来，两人身体对抗，庄宇便不由得蹙眉，他的动作受到了影响。
夏普身高足有两米，对抗能力出色，且手臂很长，当两人身体贴在1起，庄宇很难起速。
“这是想要针对我的弱点吗？”庄宇立刻意识到了对方的意图，冲着队友喊了1声，“挡拆。”
下1刻，拉特维斯提到上线挡拆。
在这种情况下，叫1个挡拆可以获得起速的空间，同时也能利用队友的挡拆摆脱防守人。
只见庄宇1个横向加速，借助挡拆甩开夏普，不过南加州大学的反应也很快，立刻就有换防，中锋莱特已经扑了上来，1只手高高举起，延误庄宇的进攻，不让他投篮。
嗤！
庄宇1个变向加速，非常的快，莱特根本反应不过来，瞬间就被庄宇给过掉，他连忙转身追赶。
同时，南加州大学收缩防线，围堵庄宇。
而这正是庄宇要的效果
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