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第二十七章 天才?妖孽?(2 / 3)

李明宇不以为然,道“两军征战,自然是无所不用其极,你死我活之下,哪有那么多仁义道理可讲。况且我这手段,乃是针对异族,对我中原汉人自然是不能使得。”

李玄霸听说不对中原汉人用这歹毒计策,稍微放下了心,问道“那如果敌人派军围剿,又怎么办?

又不占地利,到时四下一合围,你插翅难逃。”

李明宇胸有成竹,回道“若是敌军派兵来追,人少了,我便吃掉。人多我就跑。反正总结下来就是十六个字,敌进我退、敌驻我扰、敌疲我打、敌退我追。”

李玄霸闻得这十六字真言,大吃一惊,道“这短短十六字精辟非常,道尽了用兵的道理,明宇,平素也不见你读兵书战略,怎能说出这番兵家至理?”

李明宇心道,这可是主席他老人家征战半辈子,总结前人战役战略得出的游击战术精髓,当然精妙。见师父怀疑,只好编个理由解释道“我虽不读兵书,但是师父总说,书本是死的,道理却是活的。尽信书不如无书。以史为鉴,效法古人,虽不读兵书,却可明白其中道理。”

李玄霸大奇,道“效法古人?除了霍去病外还有哪个古人?”

李明宇心道,还好我早有准备,要不然可就漏了陷,回道“那斩首战术学自楚霸王项羽。师父讲过《史记》,里面记载项羽幼时叔叔项梁教他读书,但他学了没多久就不学了,项梁又教他学剑,没多久又不学了,项梁因此特别生气。项羽却说:“读书识字只能记住个人名,学剑只能和一个人对敌,要学就学万人敌。”项梁于是又教项羽学习兵法,项羽非常高兴,但是只学个大概,不肯深加研究。那项羽虽然不肯深入学习兵法,但是却能活学活用,将自身优点发挥到极致。他天生神力无匹,力能扛鼎,纵横天下无人是他一合之敌,凭借个人勇猛,麾下八千江东子弟誓死相随,往来冲杀,天下无人可挡。汉高祖刘邦手下谋士如云,猛将如雨,兵精粮足,彭城之战,五十万汉军仍被项羽三万人打得丢盔弃甲,溃不成军,刘邦不得不抛妻弃子驾车逃跑。项羽每战都只得一个战术,认准了敌方主帅,由他充当尖刀开路,楚军尾随扩大战果,直奔敌方首脑而去。任你军阵千变万化,可只要找不出能抵挡楚霸王进攻脚步的办法,由他斩了敌方主将,或是来回冲杀撕扯军阵,军心大乱之下,必定败北。”

一口气说完,李明宇顿了顿,又道“至于这游击战术么,也是效法古人,汉初三大名将之一的彭越。彭越当年在梁地频繁截断项羽粮草,让项羽不能一心一意歼灭刘邦残兵,总要分心提防他。他采用的游击战术让楚霸王空有无敌武力却无处可使,敌进我退之下,根本捉不到人,让楚军疲于应付。两面作战之下,再加上刘邦正面防御,韩信千里包抄,彭越偷袭骚扰,三方合力才有了后来的十面埋伏,四面楚歌。”

李玄霸听他说完,扬天大笑,连声道“好!好!好!徒儿你读书能读到如此地步,从书中悟出这番道理!你说的不错,以史为鉴,以史为师。总算师父我没白费苦心!”说罢,李玄霸话锋一转,道“虽然你此番提出的所谓“特种战术”“斩首战术“游击战术”这些理论,听起来有史可依,甚有道理,不过如何运用还需要根据实际情况临敌应变,就像你所说的尽信书不如无书,一味死守理论,可就成了纸上谈兵的赵括了。”

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