她又问冯白，园园在生活中，在学校里是不是遇到什么事不愿意对家长说。
冯白道，这孩子心大，会有什么事藏在心里呢，倒是怪了，我真不知道啊！好吧，我会慢慢查寻的。
赵老师说园园到她这里来也就是放松一下心情，缓和一下情绪，最终要想治本还得靠家长。
对园园，她很无奈。
相反，关小雨的情况让她很是高兴。
关小雨这次来比上回话多了些，再不是那副爱搭不理的样子，也能和她交流几句了。
特别是孩子的成绩得到提升之后，让赵老师很有成就感。
她对时晴说，对孩子不能心急，不能有太高要求，得从日常琐事中一项一项纠正。对了，上次你说关小雨现在做每件事都要问问你行不行，如果你不说话，他就会一直问，一直问，直到你说话。
时晴说是有这个毛病，比如小时候他想去上厕所，就会说“我要上厕所了。”她也想过要纠正这个毛病，故意不理睬。或者，一负气说，别解了。
说来也怪，听到妈妈的话，无论母亲答应不答应，关小雨都会如释重负地跑去卫生间。
这是典型的强迫症。
后来已经长大了几岁，这个毛病才好了。
不过，日常生活中诸如此类的问题还不少。比如他从来就不敢一个人乘公交车，从来就不肯一个人去超市买东西，必须有父母一起陪同。
时晴很痛苦：“赵老师，孩子都十八岁了，这么下去将来怎么独立生活啊？”
“别急，这情况其实就是小雨不肯独自面对复杂环境，说到底是对你们太依赖。我听你们说，小雨每天上学放学都是你们父母接送。这样，从今天开始，无论做什么事都让他自己解决。”
“让他自己上学放学……可是……”时晴突然有点心慌。
赵老师：“不用担心，你回家之后和你先生一起，把孩子上学放学要走多远的路到什么公交车站，该乘哪一路车，该怎么刷卡，又在什么地方下车。该走哪条路，该用多长时间走回家拉一个清单出来，越细越好。然后，把这个清单交给小雨，让他试着实行。”
说完话，她看了看一脸恐慌的关小雨，温和地问：“小雨，你是不是害怕？”
“我我……”
赵老师：“不用害怕，这样，你每次进行下一步行动的时候都复述一次清单上的内容。相信我，不会有事的。只要过得一段时间，你就会发现世界上的事情没有什么不是自己解决不了的。”
说完，她严肃地看着时晴和冯白：“小雨妈妈，还有你这个做爸爸的。请严格遵照计划实行。两个月，只需要两个月，我还你一个完全正常能够独立生活的孩子。不要犹豫，小雨已经十八岁了，已经错过了最佳干预期。再拖延，你们会悔恨终生的。”