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第十六章耳中人论大学问(2 / 2)

王?听了老先生的话,便低着头走了过去,他还是对这个老先生很敬畏地!走过去,还没待老先生说话,便主动伸出右手,放到老先生面前。

老先生见他如此,不由叹道:“何故伸右手?”

“先生昨日不是刚打过左手了吗?今日就打右手好了!”王?如此回道。

那老先生一听,眉头一皱,“那今日还打左手!”说罢便从书桌上,拿起戒尺,怒气凶凶的盯着王?。

王?听了他的话,极不情愿的把左手伸出,那老先生手眼极快,抡起戒尺就打,啪啪有声地直打了四五下,“可知道错了?”

“知道了!知道了!”

“知道了就好!希望你能认真对待,不要辜负你父母与我的期望!回到座位上去吧!”老先生随即说道。

王?听了如蒙大赦,逃也似的回到自己的书桌上。

其实那老先生人还是不错的,王?自入了此门,还是很用心的,那老先生也看在眼里,第二年便免了王?一半的学费,全家上下对老先生感恩戴德不已!

这时老先生便独自咏起,“大学之道在明,明德在亲民,在止于至善。知止,而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣。…”

老先生在前面背咏,底下的学生,便细心地听,当然明白多少?那就另当别论了!

而王?却也有自己的想法,大学之道,自然要光明正大,而何为大学?不是大的学校!而是大的学问!学问之所以为大,便在于一个明字。明之者,光也,亮也,在于堂堂正正,所以大学之道便是堂堂正正光明正大的大学问之道。

而怎样学习呢?便在于亲民。什么是学问?学问植根于民,来源于民,用于民,是服务于民的知识与智慧,而这些知识不会凭空出现,只能自己去探究,而想学习它,便只能去人民群众中寻找答案!

而我们学习的目的又是什么?我们的目的便是止于至善,何也?至善不是极致的善,而是达到善道,大善之道,这便是从群众中来,到群众中去,我们从人民中学来知识,最后再返还给人民,使人民向着大善之道前进,大善之道不止是善良,也包涵美好、和谐、温饱、富足之意!一切的知识与学问便都基于此,如若不是,那便是糟粕与垃圾!

知道了学习的目的,我们便有了目标,有了理想,有了信念,如此心就走在了正确的道路上。

心也就宁静了,不在蠢蠢不安,而人心静能安,自然开始考虑自己将如何学习,如何服务人民,我们将建设一个怎样富足、和谐、美好的新世界?

而且光考虑还不行,还得知与行有机结合起来,真正行动起来,做到实处,而且要有始有终,知道先后,难易,巡回渐进,矢志不移,方才接近大学之道的本意!

当然这只是王?自己的胡思乱想,却也不失一个思路!毕竟圣人只是说了这么一句,也没解释,也没断句,具体什么意思,众说纷纭难有定论!

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