因为某些设定上的限制，死者并不知道他是死者，且被复活的死者会干扰他人的认知，在生的时候不会让人感到违和，在死的时候也会让人淡忘对于他的记忆。
更通俗的解释就是在概念上去掉一个人来掩饰复活事件的发生。
已知的可以解决这个诅咒的方式有两个。
第一种方式是让死者再次死亡，而后对于生者的意识干扰消失，使得随即同班同学以及其家属死亡的恐怖诅咒事件消失。
第二种方式，是在这26年间随着前辈们不断地摸索得出的解决方式。
因为不知道谁是死者，所以在这个班级中随便的挑一个出来，当做幽灵，被称作为‘不存在之人’被无视掉，在校期间所以人都无视这个‘不存在之人’这一年就会平安的度过。
没有人会记得那一年重生的死者是谁，但是这样的一个传说却一直流传下来且被人铭记的原因是因为，每一年的三年三班都会少一套桌椅。
桌椅的数量是按照班级的人数准备的，但是因为死者的混入以及对于生者记忆的干扰与现实中的影响，被称作‘死者已经混入’的事件就产生了。
剧情开始的那一年，班级内的桌椅是正好的，大家都以为是‘没有之年’，在刚开始的时候并没有选出见崎鸣当做‘不存在之人’，但一切都在听说班级内将要有转校生榊原恒一转入发生了变化。
整体的设定而言，其实是没有男主也会发生灾厄的一年，但是由于智障的开头，让‘男主杀了所有人’这样的印象深入人心，哪怕后续洗的再明白也是有着多多少少的牵强。
这是与改编漫画后的冲突与表现力的问题。
李唯清楚的记得自己一刷时‘小朋友你是否有很多问号’的心理。
作为一个求生欲极其强烈的人，但凡出现这种大家说‘一定不要去做’‘一定不要去跟她说话’‘否则会出现很严重的后果’这样的事情的时候，他肯定会照做的，乖巧的避开，压下自己的好奇心，把求生欲这几个大字写在自己的腿上。
不过，兴许这就是他没有办法成为男主角的原因吧。
在纸上捋顺剧情的李唯，看着手写着的剧情大纲，无奈的抽了抽嘴角。
既然是‘不能说’这样的俗称约定，那开始就不要有着最初模棱两可的敷衍好不好啊！
需要做的事情仅仅是指在男主疑惑的时候，所以人给予他的回答都是‘见崎鸣’不存在，班级里没有这样的一个人，你旁边并没有桌子。
大家都是越抹越黑，偏生就要激起男主的好奇心，导致着男主跟女主疯狂搭讪。
好了。
一圈人因为‘不可说’的约定，都对男主进行了敷衍，而男主不负众望的也跟踪妹子到了妹子家里，而后才有了人偶间的攀谈。
对于男主‘多管闲事’的行为很是无奈的女主，选择了解释，于是才有了人偶间内的攀谈。
见崎鸣与男主榊原恒一交代了这个班级的诅咒，说明了情况，希望男主可以理解现状不要再跟她说话了。
此时，剧情如果要强行解释，‘这是因为设定大家才跟男主这么说话的’，李唯尚且还是可以接受的，但后续的剧情中，让李唯究极无法理解的事情出现了。
原著中的情况是这样的：
到期中考试的时候，男主看着提前交卷的见崎鸣便也提前交卷追了出去，并且跟她搭讪了起来。
这···这就是男主的与众不同吗？
已经知道了诅咒，且知道了避免的方式，在现在这种并不知道诅咒其实已经生效的情况下还继续跟女主攀谈。
这···就是手握剧本男主无畏的样子吗？
问题在于这个行为影响的不仅仅是男主一个人的性命，经过26年间前辈们的不断尝试与努力，这个诅咒波及的是全班人的性命这件事情是被肯定的。
这个男主在知道这种情况还秉承着‘正义之心’去找女主谈话是认真的吗？
就算根据后续剧情而言，男主现在的行为并不是导致一切祸患的元凶，但在情报并不是很发达的‘现在’这样的搭讪真的是没问题吗？