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第四千六百三十三章 差距(4 / 4)

塔瓦斯德斯不知道,但在他看来70的救活率就已经很逆天了,但在汉室这边,大多数的士卒都知道只要没当场扑街,硬撑到战地医院,基本就不会死了,这样士气能不旺盛?

再还有让塔瓦斯德斯觉得最不可思议的,汉室的军队居然进行所谓的扫盲,一开始知道所谓的扫盲,塔瓦斯德斯还在思考是啥,后来发现是教识字和加减法。

塔瓦斯德斯人都麻了,是个顶级智者都知道识字和数学有什么意义,但这个玩意儿不是那么好教的,这年头大多数的士卒,其实连左右都分不清!

扫盲这种事情,将校最多也就给自己的亲卫整一整,再多就力所不能及了,毕竟教育这玩意儿的成本,哪怕是二十一世纪,对于普通人也是相当高的支出了。

在这种情况下,汉室给自家的士卒集体性扫盲,而且还有一定的成效,最起码常规的加减法,方向,名字,左右正反,这些常识性的玩意儿还真就给教明白了。

这就让塔瓦斯德斯觉得很离谱了,这些看着简单,但想想戚继光的时候招纳新兵,连左右都需要教授、分辨一段时间,三世纪啥情况,凭良心说,能教到这种程度,真的很离谱了。

最起码,皇室出身,经历过离乱时代,见过这个时代平民的塔瓦斯德斯很清楚,教到这种程度,得要投入多少。

教育这玩意儿,哪怕不算很好的教育,在大规模撒网的情况下,也会出点能干活的,别看学个队列,点名,数数,左右转,向前向后,多少度射击,有多远,对于后世的小孩而言都是轻而易举,在这年头,这些学会了,自身武力不算太差的话,就可以带个几百人了……

这也是汉室源源不断的百夫长,百人将,曲长,军司马的来源,以及日渐增多的底层出身的千夫长,牙门将的来源。

黄巾当年拿命堆,死了那么多,出来的人,也没有这么多年陈曦靠这种方式和战场结合培育出来的多,虽说有很多千夫长都是因为经历了黄巾,然后有了教育的梳理,得以达到这个水平,但也可以说教育这种东西还是很有意义的。

让塔瓦斯德斯觉得扯淡的地方他就在于,汉室到底往教育上投入了多少钱,才达到了这个水平,这实属是全民教育了。

实际上没投多钱,真要说只是搞戏曲的大佬告诉陈曦,你搞再多的教材都没用,搞点戏曲、话剧之类的玩意儿还行,再怎么浅薄的教材,都是有门槛的。

换句话说就是,再怎么低级的教材都是需要有人教才行,你如果真要搞教育,搞文化知识普及,建议搞戏曲和话剧,这东西你看着看着,就学会里面的台词,演的多了就懂了,然后再上文字,自己就会了。

陈曦听完惊为天人,瞬间以前搞不明白的地方迅速的联系了起来,确实,对于这个世界99以上,一辈子没见过书的普通人而言,你上教材根本没用,靠教材能自学的人少之又少,大多数人也没有学习的习惯。

书对于不识字的普通人而言,根本没有任何的意义,反倒是缺乏娱乐和精神文明的当前,戏剧和话剧这种玩意儿完全是降维打击,将社会道德教育和知识典籍穿插到其中,几遍演绎下来……

陈曦回忆起来,那些和姥爷同龄的老头可大都是文盲,但并不妨碍他们会唱完整的三娘教子,会吼秦腔三堂会审!

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