“秉德啊，咱们虽说今日才相识，但为兄对你却仿佛一见如故。你说巧不巧？”
“挺巧的。不知道胡兄这么说是？”
听完胡瑞的感慨，王秉德也回过神了。暗骂自己的想法又脱离实际，在后世看来，别说试百户，就连锦衣卫百户都是个小得不能再小的人物。
但那是居于庙堂之高往下看，现在站在平地往上看，这个试百户，颇有点后世地方国安局副局长的地位，在大明，其权限之大，更是远超后世同类职务。
这么一想，胡瑞此时的做派就有点暧昧了。王秉德一边回着对方的话，一边留着心眼，看看这家伙到底想干什么。
“秉德不必紧张，你我有缘。不如今日散学后，为兄请你去县城好食楼好好吃一顿。或者你要不方便跑得话，我让人给送来书院。怎么样？”
胡瑞的话音刚落，还未等王秉德作答，郭先生便又走回教室。二人也立马溜回自己的座位上。在这个年代，让老师等学生是万万做不得的。
过了开头对大明教育模式的好奇，兴奋过后留下的，只是一些甚是枯燥无味的东西。跟着郭先生念着被程朱三人注释的儒学书籍，王秉德越念越感觉烦躁。
虽说自己后世学的并非哲学专业，但作为相近的政治思想教育专业的学生。哲学课也是他们这帮人选修课的一部分，至于马列这种大学生必修课就那不说了。
对比后世信奉的唯物主义哲学，一切问题从客观现实的角度出发。王秉德一直感觉这个儒学教材上，假大空的东西太多了。
想要人怎么怎么样，就会怎么怎么样。万变不离其宗，仿佛我成了圣人，身边的人就都是圣人了一般，继而天下大同。人人安居乐业，一心向善。
倒是有一门课，是王秉德此前从未想到的。那便是数算。在王秉德此前的印象里，中国古代教育几乎就是文科生的天下。却没想到自己开学第一天，就在下午碰到了数学课。
这个年代的数学题对王秉德而言，理解题干用的时间往往比作答还要长。毫无疑问，这门课，是王秉德大放异彩的一门课。
但然并卵的是，这年头的数学课仿佛后世的音乐课一般。简直毫无地位可言，学子们也是一副能混就混的姿态。而教授数学的先生，对此居然也抱着一副理所应当的态度。
一边是功名利禄的诱惑，一边是思想观念上的冲突。仿佛一夜之间，要否定掉一个人二十年的所学。
这种矛盾的感觉是王秉德在家中自己看书时，没有感触的。毕竟在家中，只有自己一个人。每次看这些书的时候，内心都会告诉自己。你就是借这个东西，混个功名，不必当真。
而在书院，身边所有人都是程朱理学的信奉者。每次下课，听到有学子讨论，甚至争吵时，王秉德都有种诡异的感觉。因为他们说的彼此都觉得很有道理的话，在王秉德看来，很多都是废话。道理说有吧，有一点，但完全没什么用。
那种仿佛世人皆醉我独醒的感觉，也让王秉德心里不大的灵魂感觉到了一丝迷茫。人们常说，领先人一步的是天才，领先人两步的是疯子。
依自己所处的年代，自己都能当马列的祖宗了。这超前的可不是一步两步。王秉德对当什么思想先驱没有兴趣，因为先驱者往往过得并不算好。
一直觉得自己就是普通凡人的王秉德想得，无非老婆孩子热炕头。回到古代，最大的野心也仅仅是多娶几个媳妇。
理智告诉他，想要更好的在这个时代活下去。就得顺应潮流，跟着身边这些学子们一样，去接受程朱理学，但在后世已经养成的世界观却在告诉他，什么才是真的。