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第二十章 魔法教育的目的(2 / 3)

很显然,又是理解差异。大量希尔克前辈将自己的考试流程发布在网络上,甚至魔法教育协会也不阻止这种泄题的行为,反而鼓励参加考试的学生们提前查询,减少考试时间。毕竟将学生投入到其他维度世界进行考试,他们需要长时间关注,会影响他们去观看萨卡星的决斗比赛。

好吧,魔法师的脑回路还真直接。达曼托需要的答案很直白的出现在了魔法网络中,这还真不是针对达曼托一个人的行为,而是教育体系就是如此。

每个学生的第一个学年考试,都会被传送到一个低魔维度,目的是让学生适应低魔环境,在魔法被压制的状况下,寻找解决方案。

当然,解决方案是希望学生解决施法问题,而不是像达曼托自以为是的那种想法,不让用魔法就真的不用,改用其他知识或者技术。

标准答案是,利用低魔世界的物品,制作简易的魔杖、法杖,或者魔法卡牌、可以镶嵌魔法阵之类的法师装备,以此解决无法施法的状况。

所以,希尔克的高端魔法技术,并没有发现达曼托是个穿越者的事实。理所当然的认为每一个魔法师都会按照魔法师的思维去思考如何解决问题,而不是用一个非魔法师的方式,面对问题。

好吧,虽然发现的很晚,可至少自己还有时间补救。在虫谷中,自己炼制了低等级的魔药帮助三人组,所以理论上来说,这也算是魔法师的方式提供的解决方案,至少自己还没有彻底偏离希尔克的教育目标。

达曼托忽然明白了自己错误的问题,并不是真的存在理念差距,而是自己前世30年的成长经验,使得自己形成了完整的世界观,所以在希尔克生活的11年,自己始终没有真正认可自己如今的身份。

说白了自己始终将自己当成了读者、观众,用一种看戏的角度来面对如今的生活,才会使得自己从身体到意识都与这个世界产生了巨大的偏差。

迷迷糊糊的跟着三人组原路返回彩云客栈,达曼托还在纠结后面的剧情自己该用那种方式帮助三人组,该制造一些什么样的魔法道具,让自己符合一个魔法师的思维模式的时候,胡八一主动找了过来。

“老陈,天下没有不散的宴席,咱们在虫谷中的经历证明了咱们的友谊。我代表自己、Shirley杨和胖子,对你提供的帮助表示感谢。我相信,有了这段经历,我们之间的友谊会长存,无论未来我们身在何方,都不会削弱我们之间的友谊。。。。。”

胡八一的话将达曼托从思考中唤醒,说实话即便有着原本世界三十年的生活经历,达曼托还是不太适应胡八一这种有些过时的说话风格。

“额,所以,老胡,你是有什么话要对我说?”

胡八一被达曼托打断后并没有气恼,反而尴尬的笑着:“是这样的,事情已经很明确了。我们要回首都了,去收集古代魔国的资料,准备进藏的装备,所以过来和你告别。另外,如果不麻烦的话,你能不能制作一批魔药,我们可以出钱购买。我觉得进藏之后,可能会需要你制作的那种魔药。”

达曼托微微一愣,这才想起来,自己似乎没有了跟随三人组前往昆仑神宫的借口,而胡八一正在给自己送上助攻。

“没问题,什么买不买的,咱们之间的友谊可不能让金钱给污染了。不过雪区环境毕竟与这里不同,魔药的效果肯定会受到影响。俗话说帮人帮到底,送佛送到西。既然知道了你们身受诅咒的威胁,我就不能眼看着你们独自去冒险。”

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