班上安排座位一向由成绩从高到低自己占座，但这次考虑到新进班的同学不认识人，所以邱恩经过多方考虑后，安排了座位表。
乔可离看见座位表时发了会儿呆。
梁晓雨抱着她的胳膊哀怨“我才刚和你同桌一天就要分开了，邱邱好狠的心。”
整个班座位都被打乱重组，梁晓雨和她之间隔了两列。
“咦，你怎么和她同桌。”
梁晓雨瞧见乔可离旁边的名字是祝今禾之后，皱了皱眉，似是不满。
段小璇也惊讶“缘分呀，老师竟然给你们安排成同桌了。”
梁晓雨“这不合理，她俩第一第二的，同桌干嘛能互帮互助啥”
段小璇“这你就不懂了，这就是缘分的奇妙之处。好在我离班长不远，就坐她俩后面。”
梁晓雨不满自己被“发配”那么远，而且周围一圈全是自己陌生的人，声声哀怨。
“乔可离，跟我来一下办公室，”邱恩抱着教案，探了个头进来，“其余同学按照座次表换位置，不许私下换。”
办公室里没人，邱恩进去后将窗帘拉开，让外面的光照进来，然后才坐下。
“老师叫你来是想和你说，你作为班长要带带班上的同学，有的同学性格内向，刚到一个新的班级可能不适应，你要帮助他们快速地融入班级。”
“前两天的事儿我听说了，我已经教育过徐狄了，等过段时间大家都融入后，我会重新竞选班干部。”
按照乔可离对邱恩的习惯了解，她要说的事儿肯定放在了最后。
这会儿只是欲扬先抑。
她说什么，乔可离都只是点头顺从地回答着。
绕了许久，邱恩终于绕到话题上。
“你看见座位分配了吗”
“看见了。”
“祝今禾她刚从十八班上来，可能心境和习惯都还没来得及改变，前两天她说的话我也听说了，这点确实做得不如她们十八班，去年大合唱、拔河，只要是团体活动她们班就是第一名，这方面我们确实应该向别人学习。”
班上本就不乏打小报告的人，所以邱恩会知道这事儿乔可离并不惊讶。
邱恩平时喜欢在夸奖大家的同时举例一些让大家学习的对象，这样的话从她口中说出，乔可离也并没有觉得奇怪。
“所以老师希望你能够多多关心身边的同学，尤其是祝今禾，带她好好融入班级，和同学们好好相处，多交点朋友。”
“为什么”
乔可离一向听话懂事，所以邱恩说出这话的时候，并没有想过她会拒绝。
听到她这句话时邱恩愣了一下，而后笑了笑说“你看她这次学习进步很大，又很擅长数学和物理，而你擅长语文和英语，你们俩正好能够互补。”
“不是，我的意思是为什么是她，班上来了那么多同学，为什么您只让我好好照顾她”
“老师没有让你只照顾她，只是让你身为同桌对她多上点心，带她融入班级。”
“那老师您的意思是，您会将班上所有原来的同学都叫来让他们好好带带自己的同桌吗还是只叫我”
一向懂事乖巧的乔可离一改常态，变得有些咄咄逼人，仿佛只要不从邱恩的口中听到她想听到的回答，就不会答应这件事。
这在以往是没有发生过的，邱恩沉默片刻。
“是有人交代了还是您觉得祝今禾成绩比我好，我应该照顾她”
乔可离问得很自然，尽管语气咄咄逼人，但脸色没有任何变化。
邱恩叹了口气“老师不是这个意思。”
乔可离“那就是有人交代了是吗”
邱恩被她追问得说不出话来，也不清楚为什么她要纠结于这件事，想岔开话题却又被她双眼盯着。
有种不得出答案不罢休的劲儿。
邱恩有些后悔叫乔可离来，偏偏有人交代说要让祝今禾和班上成绩最好的同学一桌，让对方带动她，感受学习氛围。
邱恩明白祝今禾家长的担忧，好不容易眼看着自己孩子成绩好起来，担心一步踏错又回到之前的状态。
所以身边需要一个督促的角色。
“你，应该认识她家”
邱恩也不确定，她只记得对方家长打电话过来时，询问她班上是不是有一个叫乔可离的女孩，成绩怎么样，能不能拜托她帮忙督促一下。