“寿安陛下开疆扩土,在位期间北灭契丹并回纥、西灭吐蕃、南并南诏，还派遣船队发现了北唐洲、南唐洲和南瞻洲！”
“发展科技，寿安帝在为期间发生了世界上第一次工业革命,寿安帝还是公主的时候就开始重视工业，开办工厂,促进男女同工同酬,极大舒缓了当时土地和人口的矛盾。”
“29宝咳咳，寿安大帝还完善了科举制，让科举成为当时世界上最公平的考试,并开创了吏考,是现代公务员考试的前身。和臣子一起完善了法律，真正落实了王子犯法与庶民同罪，《寿安唐律》也是现代法律的前身。”
李长安听出了这个声音，是那个在大巴车上向她卖安利的同学。
老师带着队伍往博物馆内部走：“这些都是寿安帝的政治成就,咱们今天研学的重点并不是寿安大帝的政治成就,而是她对文学的贡献……”
频道内有人吐槽：“生而为人，谁还没背过那么几十首《赠李二十九》呢。全文背诵并默写,我十几年的噩梦。”
“老师看到咱们班里有一位同学名字和寿安帝一样对吧,那就李长安同学,请你来回答一下寿安诗的时代特征。”老师笑吟吟道。
李长安：“……”
能有什么思想情感啊，朕只是单纯贪心想要所有好诗的冠名权罢了。
谁知道后来人居然以此专门延伸出了一个类别,把“寿安诗”和边塞诗、山水田园诗并列为流派啊。
李长安扬起一个得体的微笑：“寿安诗分为前后两个阶段,前期的寿安诗因为众多诗人著作中带有赠李二十九而得名，中晚唐时期渐渐演化为诗人表达志向的一种诗体。诗人假借古人之口向‘寿安皇帝’诉说，实则是表达自己志向。”
每次背这个知识点，李长安都觉得自己成了大唐版本的“汉皇”。
那些诗人一旦遇到不顺心的事就会写一首《赠李二十九》，用她臣子的口吻说要是寿安陛下还在她会怎么怎么办。
谁被贬了晚上睡不着觉就会写一首《赠李二十九》,具体内容感慨自己生不逢时，倘若能生在寿安陛下在位之时，那必定不会如此狼狈啦什么什么的。
“李长安同学说的不错。”老师兴致也很高，“那李长安同学再说一说李白的《春夜思李二十九》表达了李白和寿安帝什么思想感情？这首诗咱们虽然课本上没学，但是考试很可能会考到，你们语文老师应该给你们课外补充过。”
李长安思索了一下这首诗，面露微妙。
这首诗还能表达李白什么思想感情啊？李白在外游山玩水没钱了，写首诗来找自己这位榜一皇帝要打赏呗，她私库里有的是钱，心甘情愿掏了千金买了心爱诗仙的好诗冠名权……仅此而已。
真的只是一次冰冷的金钱交易。
但是说肯定不能这么说，李长安微妙道：“表达了李白的思乡之情和对友人的思念之情？”
老师目露不赞同摇头：“这只是表层含义，
深层含义是李白以自己主观感受为线索，通过主客问答的形式表达了自己怀古伤今之情和希望帝王以史为鉴的谆谆劝诫。”
李长安：“……”
这个我真问过李白，他真没这么多意思。
李白只是单纯喜欢用典罢了，跟怀古伤今和劝诫帝王没关系，他最后那句问句只是在委婉表示他没钱花了，向朕推销他自己诗的冠名权。
李白本人都不知道他怀古伤今。
李长安深吸一口气，乖乖道：“我回去就把标准答案再背十遍。”
国家博物馆终于出现在了众人身前，老师带着学生队伍往里走，“不过寿安帝对文学的贡献不仅仅是寿安体一处。寿安帝十分喜欢文学，她在位期间有才学的文人大多都受到了重用，因此寿安一朝文风相当浓厚。”
老师指着大厅内的实景地图道：“你们看此次展览的各个展览厅名字，是不是觉得每一个都很熟悉？”