胡以晴也是这时候才想起来自己还有个学生要培养，可又不好意思给同事说自己接手了个彻底的白痴，只得做做样子，问“你要什么时候用”
“每天晚上和周末，时间越多越好。”杨景行也发现了，吉他真不是学音乐的好工具。
一听说杨景行是要考音乐的，另外两个在的老师都稀奇起来，怎么没听说过啊。当然免不了是要问东问西，然后就都无语了。
不过这也算是音乐教研室的一件大事了，教研室主任批准杨景行可以用多功能教学楼的三号琴房，但是得胡以晴负责。
胡以晴送杨景行出办公室，问“你真的一点基础都没有”
杨景行无知者无畏“我买书了，慢慢学。”
胡以晴的眼神充满同情“那我七点去给你开门”
杨景行不知足“六点可以吗”胡以晴单身，住学校的教师宿舍，应该不麻烦。
接下来是英语课。尚浦有相当一部分学生的英语成绩都很好，杨景行也不错，但是比起每次考试都接近满分的陶萌还差不少。
陶萌就看见杨景行拿着学生词典，快速一页一页的翻，偶尔才在比较生僻的词汇上划上一笔，在本子上抄写一两遍。
高中部是下午五点放学。胡以晴为了表示尽职尽责，六点差一刻就赶去琴房，发现杨景行已经拿本书在门口看着了。
胡以晴开了门，瞟一眼杨景行的那本钢琴基本教程，无可奈何。她左右看了看说“那你好好练，我八点过来。”
杨景行说“胡老师，我可能练很晚，你能不能把钥匙给我，我自己关门。”
胡以晴问“那么十点”
“肯定更晚。”
“你明天还要上课呢”
“没事，耽误不了。”
胡以晴还真把钥匙给了杨景行，但是叮嘱他十二点前要回寝室睡觉。胡以晴也没马上离开，站在那里看着杨景行调节了一下凳子高度和距离，坐好，尝试摆了个起手型，惨不忍睹。
胡以晴说“你先练音阶吧。”然后就逃了，几个月，基本指法也练不好啊
这是一台雅马哈的小三角琴，音色音准都不错。杨景行一个琴键按下去，琴声在有声学结构的教室里环响，似乎让闷热的空气清凉了一些。
晚上十点半的时候，班主任江老师和胡以晴一起来看望杨景行了。因为查寝的时候杨景行不在，江老师信不过谭东，就联系了胡以晴。
两位老师走到三楼楼道口的时候就听见了钢琴声，胡以晴直皱眉。我的个天，那琴声就像一头训练有素的猪用猪蹄在键盘上打四小天鹅，音符倒是都对了，但是节奏全无，更别说什么音乐性了，根本听不出乐句，完全是噪音。
江老师责问一身汗的杨景行，说他应该早点回寝室休息，杨景行当然不肯。不能阻止学生的上进心啊，江老师就说明天找找管理处的人，叫他们把空调打开。
胡以晴看见垃圾篓里扔了好多大概是擦汗的纸巾，琴键上倒是挺干净的，就叫杨景行把这四小天鹅再弹一遍。
没想到，杨景行居然可以背谱了。坚持着听完一遍，胡以晴自信满满的叫杨景行让开，她要示范。杨景行连忙抽纸巾把汗淋淋的凳子仔细擦干净，不过多此一举了，胡以晴站着就可以弹。