女孩的思维终究是要比男孩有更多的模式约束，也更迟钝一些，当然这个年纪的孩子尤其是其中一些比较聪明的人来说似乎反应乃至思维能力还算可以。
“应该还是有办法的吧？比如。。。比如。。。我率领一支骑兵或者马车队伍，可以到处机动，我的行军和机动速度就是比一些人的传信速度慢一些，但是如果分头派遣人手从各个地方带来一些民间的百姓来亲自了解情况的话。。。”
似乎说到这里的时候，孩子们也都终究有所觉悟了张凡也没有打算在考验这些在创造性思维能力方面本来就不是长处的女孩们，因此也说道：“不错，身为一个凡人君主，最重要的事情应该就是带兵的能力了。过去东原国的不少君主遇到的最大障碍，其实就是那中州传统意义上的皇宫和都城。沉醉于繁华和伟岸的传统意义上的宫城实际上会对身边的很多人都形成强有力的腐蚀作用。你看那传说中哪怕作为反派的外国君主或者蛮夷帝王，他们名义上是帝王，实际上是将军，更喜欢住在大帐内或者并不算大，只不过如同很多比王府还要逊色的宅院之内。这样他们才能够让身边的亲兵近卫门不因为各种各样的原因而衰败，牢固而灵活的掌握整个政权的武力。一个政权或者说君主一旦不能通过直接带兵和武力自由行动，那他很快就会斗不过整整一个阶层了。。。”
张凡对孩子们讲述了一个君主最重要的许多事情，但没有花费太多的时间，因为如果是选拔储君的话，张凡就不会选择这些孩子们了。
“这当然并不是你们要掌握的重点，你们暂时也无需顾虑自己要掌控整个政权，你们所需要学习的事情是丞相或者宰执之类的高官所需要掌握的一些技能和本领。你们知道身为一个丞相或者宰执之类的高官，也包括用有一定权力的凡人君主除了带兵的本领之外，最重要的职业技能是什么吗？”
“最重要的职业技能是。。。”很多孩子们想说看奏折，只不过又觉得有些简单了。毕竟似乎奏折这东西是很容易编造和糊弄的。但最终还是有孩子说道：“应该是看各种密报奏报吧？”
张凡点了点头：“看官样文章还有明暗奏报当然也是一种本事。这里面第一你要懂得一些官话套话内在的意思。设身处地的去想如果自己不是一个君主而是一个下面人的话，遇到不同的事情会怎样在奏报和密保上措辞。你们看一看，这一份有关工商业发展和农业税收方面的奏报，有没有什么问题？”
张凡想了想，就用自己独特的本事草拟了一份并不存在却似乎有点门道的奏报：似乎是一个地方上的税收项目还有一些经济指标。乃至对一些产业发展情况的措辞描述。
这样的东西缺乏经验的孩子们看了很多也看不出其中的门道。张凡却说道：你们在看到这些东西的时候，要学会一种逻辑推理性和宏观视觉，来分析什么样的东西可能是官吏们的虚报和造价，什么不是，这需要在一些事情上有一些常识性的了解和功底才对。。。
随后的一些日子里，张凡对孩子们进行了很多补课，从农民在不同情况下的劳动效率，到不同地方的地理和耕地状况。在讲述了这些之后，一名比较聪明的孩子果然从中发现了不少问题：“这一分奏报说东南素州的税负太重，而西北天州的税负太清，似乎怎样看都有问题。东南素州一代的亩产正常年景下在三百斤左右，而天州的亩产只有百斤。亩产相差三倍，可这绝不意味着能够承受的负担也是三比一的关系。应该如同一些战争时期总动员之下的养兵例子那样：宽裕的地方十个人可以出一兵，不宽裕的地方六十人才能出一兵，人均税赋供应能力应该是六倍的差距。。。”
听打这样的话张凡也满意的鼓励道：“不错，这就是首先要对天下和民生的一些基本规律有一个大致的逻辑了解，就能窥破其中的许多虚实了。而且还有一个自利原则。比如这一份税务和经济情况奏报，你们看出什么门道来没有？”
“有些税收似乎在增长，或者增长的较快，而有些税收项目似乎增长的不那样快。。。”
“不错。一般来或，凡是多报有可能多收，会在正常情况下影响自己利益的一些税收项目，人们就会趋向于少报，反之就会多报。。。”