而东宫太子并没有亲自过来聆听第一日的讲学，这也让他们觉得希望颇大。
他们哪里知道，在得知孔大学士去了公学，还当众承诺出去一个北直隶督学御史的举荐之后，皇帝对自己的小太子说出了几句让人听见绝对会跌落一地眼珠子的话。
“可惜了，朕本来还觉得这个阎禹锡孝行可嘉，学问也不错，打算宫里来给你试讲一下，如果好就留着给你当老师的。既然孔大学士觉得人适合用来督学北直隶，那回头朕拖一阵子，就准了他好了。”
三皇子简直都不知道怎么评价自己的父皇。之前才问自己想不想多陈献章这么一个老师，这事儿还没尘埃落定呢，却又对自己说，其实本来打算把阎禹锡也弄来做他的老师？
要知道，他现在的东宫讲读官，已经超过十二个了，这要是再加，他根本就要分不清楚每个人讲的课了——虽然是每个人讲一门课，但不同于张寿，很多讲读官都会不自觉地在内容当中掺杂个人的释读，所以他有些头大。
可就算父皇一贯对自己关心备至，可这种讲读官的配置问题，三皇子想了又想，还是没有立时三刻就提出异议，而是在这天下午张寿过来讲课时，他连楚宽都屏退了，然后当着张寿和陆三郎的面诚恳请教，他觉得东宫讲读有点多，这样是不是容易混淆听讲的内容。
对于这样一个棘手的问题，唯一不用担心是否不能连任东宫侍读问题的陆三郎忍不住觉得一阵头大。
这要是别人问，他早就搪塞过去了，但问题是，不耻下问的人是三皇子这个太子。于是，他绞尽脑汁地想了老半天，这才不太确定地说：“太子殿下如果不想再增加人了，又或者觉得现有这些讲读官有什么缺陷，不如对皇上明说，这些东宫讲读，好就留下，不好就放归？”
“这样是不是会让人觉得不受尊重？”三皇子眉头拧成了一个结，“尤其是有人非常自信他的讲学，而且世人也都评价很高，可我却觉得不适合我，把人请来一阵子却又礼送出宫，那传扬出去的话……”
他这后半截话没有直说，但张寿和陆三郎全都明白是什么意思。眼见陆三郎已经是满脸的纠结，显然想不出好主意，张寿就轻声说道：“太子殿下不妨直接问皇上，东宫留下那么多讲读官，一来讲课内容易混淆，二来彼此理念有冲突，三来也是最重要的……”
“难以显现东宫讲读的重要。所以，皇上但凡遇到有真才实学的就想放进东宫做讲读，这是为了人尽其用，还是为了太子读书？如果是人尽其用，如孔大学士这样把人举荐去督学北直隶就很合适。如果是为了太子读书，东宫讲读不如也学学东宫侍读这般，按月轮换？”
当皇帝听了三皇子转述的张寿这番话之后，他顿时哈哈大笑，随即在三皇子那迷惑的眼神注视下，弹了一下爱子的额头：“朕确实在一个个试人。但那又怎么样？朕的太子要请老师，难道不该整个天下的名师都来试讲一遍，然后择优录取？朕也是姜太公钓鱼愿者上钩！”